Два сложноподчиненных предложение по этому тексту с собзом "dass"​

1 Название, назначение изделия, рекомендуемый материал для изготовления (можно указать возрастную и социальную группу потребителя, для которого проектируется модель швейного изделия)

2 Силуэт, длина, покрой рукава, застежка.

3 Характеристика конструкции переда.

4 Характеристика конструкции спинки.

5 Характеристика конструкции рукава.

6 Характеристика конструкции воротника.

7 Характеристика подкладки изделия.

8 Характеристика отделочных элементов.

9 Рекомендуемые размеры.

10 Рекомендуемые роста.

11 Полнотная группа.

Георг і Кріста проходять через садові ворота. Вони хочуть вийти на луг

за садом і побудуйте там сніговика. Раптом Георг чує

каркач із живоплоту. - У-у-у-у! Ти біжиш через галявину до живоплоту.

Крякання стає голоснішим. Тепер ви бачите коричнево-жовту тварину. Це кролик

він лежить у норі живоплоту. Діти підходять обережно.

«Чому він не тікає?» - запитує Кріста. Георг придивляється уважніше. «Ти, той

сидить у стропі! Бідна ліщина >>

Ви намагаєтеся послабити петлю. Не працює. Потім Георг каже: "Я біжу

додому та візьми ножиці ".

Він біжить додому. Кріста дивиться на кролика. Він лежить дуже нерухомо. Він пищить

також вже не.

Нарешті Георг повернувся. Він обережно зрізає петлю. Заєць водить

високо і зникає в хмарі снігу. Діти ігають, як він йде.

Потім вони чують гнівний голос: "Що ти робиш?" Приходить чоловік

Уздовж живоплоту. Він бачить ножиці в руці Георга. «Ти Бенгеле, ти мене зрозумів

виріжте петлю! Тільки почекай, - він з погрозою піднімає руку.

Георг і Кріста тікають так само швидко, як кролик. Вдома каже

батько: «Це було правильно з вашого боку. Зациклення заборонено.

А. Мюллер-Танневіц (відредаговано)

Объяснение: