Заєць у живоплоті
Георг і Кріста проходять через садові ворота. Вони хочуть вийти на луг
за садом і побудуйте там сніговика. Раптом Георг чує
каркач із живоплоту. - У-у-у-у! Ти біжиш через галявину до живоплоту.
Крякання стає голоснішим. Тепер ви бачите коричнево-жовту тварину. Це кролик
він лежить у норі живоплоту. Діти обережно підходять.
«Чому він не тікає?» - запитує Кріста. Георг придивляється уважніше. «Ти, той
сидить у стропі! Бідна ліщина >>
Ви намагаєтеся послабити петлю. Не працює. Потім Георг каже: "Я біжу
додому та візьми ножиці ".
Він біжить додому. Кріста дивиться на кролика. Він лежить дуже нерухомо. Він пищить
також вже не.
Нарешті Георг повернувся. Він обережно зрізає петлю. Заєць водить
високо і зникає в хмарі снігу. Діти ігають, як він йде.
Потім вони чують гнівний голос: "Що ти робиш?" Приходить чоловік
Уздовж живоплоту. Він бачить ножиці в руці Георга. «Ти Бенгеле, ти мене зрозумів
виріжте петлю! Тільки почекай, - він з погрозою піднімає руку.
Георг і Кріста тікають так само швидко, як кролик. Вдома каже
батько: «Це було правильно з вашого боку. Зациклення заборонено.
А. Мюллер-Танневіц (відредаговано)
Объяснение:
надеюсь что правильно
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Составьте диалог. Расположите фразы в правильном порядке.Ein Telefongespräch.An: Angelina Lewina. Al: Hallo, Angelina. Hier Alina. An: Hallo! Wie geht´s? Al: Na, danke. Es geht. Wozu telefonierst du mir? An: Du hast gestern in der Schule gefehlt. Unsere Klassenleiterin Nadeshda Dmitriewna will ein Großes Reinemachen im Schulhof durchführen. Willst du mitmachen? Al: Natürlich. Ich bin doch eine Naturfreundin. An: Dann komme nach den Stunden in den Schulhof. Wir sammeln schmutziges Papier und alte Blätter. Al: Mit großem Vergnügen. Auf Wiederhören. An: Auf Wiederhören.
Объяснение:
A
Wolfgang hat einen weiten Weg zur Schule. Er geht jeden Tag um halb acht aus dem Haus. Die Schule beginnt um 8 Uhr. Heute ist er etwas spät dran! Er muss schnell gehen. Die Ampel zeigt ,,rot“.
E
Da sieht er einen kleinen Hund. Der Hund ist mit einer Schnur an der Ampel angebunden. Er hört niemanden. Wolfgang nimmt ihn mit.
B
Wolfgang kommt zu spät zur Schule. ,,Was? Bringst du einen Hund mit?", ruft der Lehrer.
D
Der Hund ist ganz ruhig. Er liegt den ganzen Vormittag unter der Schulbank.
G
In der Pause spielt Wolfgang mit seinem Hund. Er nennt ihn Struppi.
С
Am Mittag gehen Wolfgang und sein Hund nach Hause. Wolfgangs Mutter ruft: ,,Was? Ein Hund?“ Wolfgang erzählt ihr, wo er ihn gefunden hat.
F
Am Abend kommt der Vater nach Hause. Wolfgang darf Struppi behalten! Er freut sich sehr.