Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen. Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Brieffreund Dagmar bekommen. … In der Nähe von meinem Haus befindet sich ein Fitness-Center. Jeden Tag gehe ich an ihm vorbei und möchte mich telefonisch anmelden, aber wenn ich in der Wohnung bin, gibt es viele andere wichtige Dinge…Und plötzlich ist es schon Abend und ich muss schlafen… … Und du? Machst du alles, was du planst, oder? … Wie kann man seinen Tag organisieren, um die Zeit nicht zu verlieren? … Hast du auch einen Wunsch oder einen Traum? … Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Dagmars Fragen beantworten. Der Brief soll 100–120 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

Перед выполнением данного упражнения необходимо повторить следующие правила образования настоящего времени:

Настоящее время глагола образуется  путём прибавления к основе глагола  личных окончаний.

Сильные глаголы с корневым гласным е изменяют его на i или  ie  во 2-ом и 3-м лице единственного числа.   Исключения: stehen (стоять); gehen (идти).

Сильные глаголы с корневыми гласными  а, о, u, аu   во 2-ом и 3-м лице  единственного  числа  получают  умляут.

Если основа глагола заканчивается на -s, -ss, -ß, -z, -tz (например: heißen, lesen, sitzen, vergessen), то во 2 лице единственного числа s в окончании выпадает, и глаголы получают окончание -t.

Упражнение 135.

а) во втором лице единственного числа Präsens  

1. Du  hilfst  der Mutter und  wäschst  das Geschirr.  

2. Du  isst gern Eis.  

3. Du  fährst in den Ferien in die Berge.  

4. Du triffst auf der Straße unsere Lehrerin.  

5. Du  vergisst oft die Hausaufgaben.  

6. Du  liest  viel und gern.  

7. Du  läufst  gern um die Wette.  

8. Du  sprichst  gut Deutsch.  

9. Du  nimmst  dieses Buch in der Schulbibliothek.  

10. Du trägst  die Reisetaschen in den Zug.

б) в третьем лице единственного числа Präsens

(можно поставить любое местоимение 3-го лица единственного числа - еr/sie/es)

1. Er (sie/es)  hilft  der Mutter und  wäscht  das Geschirr.  

2. Er  (sie)   isst  gern Eis.  

3. Er  fährt in den Ferien in die Berge.  

4. Er trifft auf der Straße unsere Lehrerin.  

5. Er  vergisst oft die Hausaufgaben.  

6. Er  liest  viel und gern.  

7. Er  läuft  gern um die Wette.  

8. Er  spricht  gut Deutsch.  

9. Er  nimmt  dieses Buch in der Schulbibliothek.  

10. Er trägt  die Reisetaschen in den Zug.

в) во втором лице множественного числа Präsens

1.  Ihr   helft  der Mutter und  wascht  das Geschirr.  

2.  Ihr  esst  gern Eis.  

3.  Ihr  fahrt  in den Ferien in die Berge.  

4.  Ihr  trefft  auf der Straße unsere Lehrerin.  

5.  Ihr   vergesst oft die Hausaufgaben.  

6. Ihr lest  viel und gern.  

7.  Ihr   lauft  gern um die Wette.  

8.  Ihr   sprecht  gut Deutsch.  

9.  Ihr   nemmt  dieses Buch in der Schulbibliothek.  

10.  Ihr  tragt  die Reisetaschen in den Zug.

1. Wir haben erfahren, dass diese Stadt ein großes Verkehrszentrum ist. 2. Ich weiß, dass man mit der U-Bahn am schlechtesten fährt. 3. Ich wusste früher nicht, dass man auf der Straße die Verkehrs regeln muss. 4. Mein Freund interessiert sich, ob dieser Bus an jeder Haltestelle hält. Mein Freund beachtet, dass dieser Bus an jeder Haltestelle hält. 5. Mein Freund fragt, wie/ob man zum Kaufhaus kommt? 6. Ich sage,dass eine Apotheke sich in der Nähe hier befindet. 7. Ich will wissen, wie ich zum Museum komme?