2.Bildet weil-Sätze nach dem Muster. Складіть підрядні речення причини за зразком. Muster: Ich mag die Sportstunde. Mir gefällt die Sportlehrerin. Ich mag die Sportstunde, weil die Sportlehrerin mir gefällt. 1. Unsere Klasse lernt gut in der Mathestunde. Unser Lehrer erklärt gut den Stoff. 2. Anton mag Werkstunden. Er bastelt gern. 3. Meine Freundin kennt schlecht Deutsch. Sie lernt Wörter und die Grammatik nicht. 4. Magst du Biologie nicht? Ist dein Lehrer streng? 5. Sie lernen gut Englisch. Sie reisen gern und sprechen oft in Englisch.

1. Unsere Klasse lernt gut in der Mathestunde, weil unser Lehrer gut den Stoff erklärt.

2. Anton mag Werkstunden, weil er gern  bastelt.

3. Meine Freundin kennt schlecht Deutsch, weil sie Wörter und die Grammatik nicht lernt .

4 Magst du Biologie nicht, weil dein Lehrer streng ist?

5. Sie lernen gut Englisch, weil sie gern reisen und oft in Englisch sprechen.

 

Гамельнский крысолов.(Сказание 13-ого века)

В 1284 году в Гамельн пришёл странный человек. В то время в Гамельне было много крыс и мышей. Чужак за определённую сумму пообещал освободить город от крыс и мышей. Он назвал эту сумму,а жители города согласились. 
Тут крысолов вытащил из сумки маленькую дудочку и начал дудеть. Тогда все крысы и мыши выбежали из своих норок и собрались около него. Как только больше никого не осталось ,человек пошёл прочь из города,а зверьки последовали за ним. Он вывел их на берег реки Везер. Там он снял обувь и вошёл в воду. Крысы и мыши прыгали за ним в воду и тонули. Затем крысолов вернулся в город и захотел получить свои деньги. Но после того,как горожане освободились от крыс и мышей,они не хотели платить чужаку. Он гневно покинул город. 
Но на следующий день он опять появился в городе и на улицах начал играть на своей дудочке. Из домов выбежали уже не крысы или мыши,а дети -- все девочки и мальчики 4-х лет и старше. Вся толпа последовала за крысоловом,а он вёл их к берегу,откуда он и исчез,вместе с ними.
Возбуждение было большим. Родители бежали из города,ища своих детей,но не могли найти их. Матери кричали и плакали. Крысолов увёл 130 детей. Только два ребёнка,которые бегали не так быстро,как остальные,вернулись назад в город. Первый ребёнок ослеп от страха,он мог только рассказать,как их увёл этот человек,но не мог показать то место,куда он отвёл детей. Второй ребёнок онемел и не мог ничего сказать. Но он показал место на горе,где скрывались дети. 
Улица в Гамельне,по которой шли дети,в 17-ом веке была названа "Тихой улицей",поскольку на ней были запрещены танцы и музыка. 

1. Andreas nimmt den Bleistift und malt ein Bild. 2. Am Nachmittag spiele ich auf dem Hof. 3. Markus und Anna sind Freunde. 4. Hast du eine Katze? 5. Ihr sprecht gut Deutsch. 6. Wo steht dein Schreibtisch? 7. Es ist warm und der Junge läuft  zum Fluss. 8. Um wie viel Uhr gehst du ins Bett? 9. Fahrt ihr gern ans Meer? 10. Ich bastle gern. 11. Das Mädchen rechnet  gut. 12. Was ist das? 13. Er gibt mir einen Kuli. 14. Ich habe heute viel zu tun. 15. Esst ihr Apfelkuchen gern? 16. Andreas nimmt ein Stück Torte. 17. Ich sammle Briefmarken, und was sammelst du? 18. Wo arbeitet deine Mutter? 19. Die Kinder helfen der Oma im Garten. 20. Er fährt im Sommer ins Dorf.