5.… du Schi? a)Läuft b) Läufst c) Laufen 6.Er … fern. a)seht b) sehen c) sieht 7.Er … viel und gern. a)liest b) lest c) lesen 8.Wir lern… in der Schule. a)–st b) –en c) -t 9.Der Junge spiel… im Garten. a)–t b) –en c) -e 10.Die Kreide lieg… an der Tafel. a)–st b) –en c) -t 11.Er … einen neuen Mantel. a)tragt b) trägst c) trägt 12.Das Auto … nicht. a)fahrt b) fahre c) fährt 13.Heute … Montag. a)ist b) bist c) hat 14.Es … Frühling. a)ist b) bist c) haben 15.Das Kind … einen Ball. a)hat b) hast c) habe 16.Ich … viele Freunde. a)ist b) hast c) habe 17.Er … heute eine Fünf bekommen. a)ist b) hast c) hat 18.Mein Vater … nach Deutschland gefahren. a)ist b) sein c) hat 19.Siegrid … schön gesungen. a)ist b) bin c) hat 20.Mein Freund … mich jeden Abend … a)rufe an b) anruft c) ruft an 21.… dir dieser Film? a)Gefällt b) Gefällst c) Gefallt 22.Wir … nach Hause um 16 Uhr gekommen. a)sind b) hat c) haben 23. … du mit deiner Klasse ins Theater gegangen? a)Hast b) Hat c) Bist 24.Ich … heute um 7 Uhr aufgestanden. a)habe b) werde c) bin 25. Was … ihr heute zum Frühstück gegessen? a)habt b) seid c) sind

5.… du Schi?

b) Läufst

6.Er … fern.

c) sieht

7.Er … viel und gern.

a)liest

8 Wir lern… in der Schule.

b) –en

9.Der Junge spiel… im Garten.

a)–t

10.Die Kreide lieg… an der Tafel.

c) -t

11.Er … einen neuen Mantel.

c) trägt

12.Das Auto … nicht.

c) fährt

13.Heute … Montag.

a)ist

14`Es … Frühling.

a)ist

15.Das Kind … einen Ball.

a)hat

16.Ich … viele Freunde.

c) habe

17.Er … heute eine Fünf bekommen.

c) hat

18 Mein Vater … nach Deutschland gefahren.

a)ist

19.Siegrid … schön gesungen.

#c) hat

20.Mein Freund … mich jeden Abend …

c) ruft an

21.… dir dieser Film?

a)Gefällt

22.Wir … nach Hause um 16 Uhr gekommen.

a)sind

23. … du mit deiner Klasse ins Theater gegangen?

c) Bist

24`Ich … heute um 7 Uhr aufgestanden.

c) bin

25. Was … ihr heute zum Frühstück gegessen?

a)habt

 

Когда я ходил в школу,каждый будний день проходил так: я рано вставал,в 6.30 утра,а если погода была хорошей,то в 6.00 и полчаса бегал. Итак,я вставал,заправлял постель,делал зарядку и шёл в ванную,чтобы принять холодный душ: это освежало и бодрило меня. Затем шёл на кухню,готовил или матери накрыть на стол. После завтрака убирал со стола и мыл посуду. Я должен был поторопиться,чистил зубы,одевался,быстро причёсывался и шёл на учёбу,которая длилась примерно 5 часов. В час дня я заканчивал и возвращался домой. Дома я обедал,немного отдыхал и делал домашние задания.

1. Was ist für jede Person wichtig?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer? 7. Was ist der Traum des Jungen?