решить контрольную по немецкому!

Объяснение:

5.04 Повторяем степени сравнения прилагательных и пишем тест по теме. Тест состоит из трёх заданий. Написать и выслать (к 21.04) в личные сообщения мне на страничку ВК. Степени сравнения прилагательных

Maria läuft so schnell wie Susanne. (Positiv- положительная степень)

Friederike läuft schneller als Maria. (Komparativ – сравнительная степень)

Friederike läuft am schnellsten. Sie ist die schnellste Schülerin unserer Klasse. (Superlativ- превосходная степень)

Aufgabe 1.Stellen Sie Adjektive in Klammern in der richtigen Form.

I. Komparativ

1. Dieses Haus ist ___ (hoch), als jenes Haus mit rotem Dach.

2. Die Hunde sind ___( freundlich), als die Katzen.

3. Das Märchen ist ___ (interessant), als das Gedicht.

4. Der Weg aus Sankt-Peterburg bis Moskau ist ___ (lang), als bis Nowgorod.

5. Diese Kirche ist ___ (alt), als dieses Museum.

II. Superlativ

1. Diese Schule ist ___ (modern) in unserer Stadt.

2. Die Kunstkammer ist ___ (alt) staatliche Museum in Sankt-Peterburg.

3. Sie ist ___ (schön) Mädchen unserer Klasse.

4. Der Hund ist ___ (gut) Freund des Menschen.

5. ___(kalt) Winter war in diesem Jahr.

Aufgabe 2. Setzen Sie das Adjektiv im Komparativ ein.

1. Ist das Wetter heute ebenso warm wie gestern ?

- Nein das Wetter ist heute , als gestern.

2. Ist diese Wohnung ebenso teuer wie jene?

- Nein, diese Wohnung ist , als jene.

3. Kommst du heute ebenso spät wie gestern?

- Nein, ich komme heute , als gestern.

4. Ist diese Aufgabe ebenso leicht wie jene?

- Nein, diese Aufgabe ist , als jene.

5. Wohnen Sie ebenso weit von der Uni wie Ihr Freund?

- Nein, ich wohne , als mein Freund.

6. Ist dein Bruder ebenso jung wie du? - Nein, er ist als ich.

Aufgabe 3. Setzen Sie das Adjektiv im Superlativ ein.

Beispiel: Dieses Haus ist am schönsten. Das ist das schönste Haus.

1. Weihnachten ist (schön) Winterfest.

2. Im Winter ist das Wetter (kalt).

3. Moskau ist (groß) Stadt unseres Landes.

5. Er liest deutsch (schnell) und (richtig).

6. Er ist (fleißig) Student in unserer Gruppe.

7. Meine Mutter steht (früh) auf.

8. Das ist (gemütlich) Zimmer in unserer Wohnung.

1)ластик

пенал

Книга

тетрадь

точилка

линейка

школьный портфель

карандаш

ножницы

2)а. Это правитель.

б. Это ластик.

с. Это точилка.

д. Это ножницы.

е. Это школьная сумка.

3. Какой номер правильный? Марк (Какая цифра указана?

0. восемьсот шестьдесят три - 863 683 386

1. двенадцать 11 12 112

2. шестьдесят семь 670 76 67

3. двести семьдесят четыре 472 274 247

4. две тысячи четыре 2004 года 204 4002

5. Восемьдесят девять 98 89 889

4. Заполните предложения. Запишите мои или ваши. (Закончи предложение. Укажи верное местоимение my / your или my / your)

0. Привет, Лиза! Это моя подруга Петра.

1. Меня зовут Маша, а это друг Павел.

2. Это школьная сумка, Питер?

3. Какой адрес, Андреас?

4. Я живу в Санкт-Петербурге, номер телефона 7 812 354 87 60

5. Я хожу в 5 класс, и любимым предметом является немецкий.

Максимум: 5 баллов

5. Прочитайте письмо. Что правильно? Что не так (Прочитай письмо. Что верно? Что неверно?).

Здравствуйте, меня зовут Марк, и я из Мюнхена. Это в Германии. Я ищу друзей. Мне 10 лет, и я в пятом классе. Я люблю спорт. Мои друзья Анна, Томас и я люблю играть в футбол и теннис.

А ты кто? Ты любишь спорт Какой твой любимый предмет? Мой электронный адрес: [email protected]

Bye!

1. Марк родом из России.

2. Ему десять лет.

3. Он в шестом классе.

4. Он не любит спорт

5. Марк, Анна и Томас любят играть в футбол и спорт.