Ruslan374
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1.Разложите сложные существительные на составные части и переведите их: Образец: das Gasthaus = der Gast + das Haus — гостиница 1. der Handschuh; 2. die Landwirtschaft; 3. das Schülerheft; 4. das Eisenbahnnetz; 5. der Hauswirt; 7. das Elternhaus; 8. der Lehrertisch; 9. die Zuckertüte; 10. der Chemieprofessor; 11. das Märchenbuch; 12. der Parteitag; 13. der Glückwunsch; 14. das Stadtviertel; 15. die Jugendbewegung; 16. das Theaterstück; 17. der Flughafen; 18. der Stadtrand; 19. der Naturschutzpark; 20. die Buchhandlung 2.Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе Präsens: In der Pause (spielen) die Jungen im Hof Fußball. 2. Meine Tante (wohnen) nicht weit von uns. 3. Sein Bruder (arbeiten) in einer großen Firma. 4. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit? 5 Zuerst (kontrollieren) wir die Hausaufgabe, dann (schreiben) die Lehrerin neue Vokabeln an die Tafel. 6. Warum (kommen) du heute zum Unterricht nicht? 7. Olga (kommen) in die Klasse, (öffnen) das Fenster und (lüften) das Klassenzimmer. 8. Der Lehrer (sagen): „Kinder, ihr (anworten) heute gut und (bekommen) gute Noten." 9. Alle Hausaufgaben (machen) ich immer am Nachmittag. 10. Herr Bauer, wann (fliegen) Sie nach Frankfurt?

Немецкий язык

Ответы

OOO"Kiprei"_Aleksandr1938

1. Die Chemie enstand in der Kampf des Menschen mit seiner Umwelt. (Химия возникла в результате борьбы людей со своей окружающей средой.)

2. Der Mensch der Urgesellschaft verwendete das Feuer zum Schutz gegen die Kalte. (Человек первобытного общества использовал огонь как защиту от холодов)

3. Chemische Prozesse werden zur Befriedigung der Bedürfnisse des Menschen herausgezogen. (Химические процессы используются для удовлетворения потребностей человека)

4. Die Alchimisten entdecken bei ihren Versuchen zufällig verschiedene Stoffe. (В процессе своих экспериментов алхимики случайно открывали различные материалы)

5. Erst seit dem 17. Jahrhundert beginnt die bewusste Forschung der Stoffe. (Осознанное исследование материалов начинается только с 17 века)

6. Die chemische Industrie liefert die Dünger für die Landwirtschaft. (Химическая промышленность поставляет удобрения для сельского хозяйства)

7. Täglich benutzen wir die Chemieerzeugnisse. (Мы пользуемся химическими изделиями ежедневно)

8. Die Chemie wurde ein Bestandteil unseres Leben. (Химия стала составной частью нашей жизни)

9. Die Chemie liefert unentbehrliche Erzeugnisse. (Химия поставляет необходимые изделия)

vvk2008
Выходные: один человек хочет испечь пирог. У него есть все ингредиенты,недостаёт только яиц. Он решает пойти к соседке,чтобы попросить пару яиц. Но он вдруг засомневался. Даст ли ему их соседка? Он,конечно же,предложит вернуть их потом обратно,но всё же. Через некоторое время ему пришло в голову:"В последнее время она со мной даже не здоровается. Может быть даже видеть не хочет. А может я это всё просто придумываю. Если бы она только ко мне пришла,то я сразу же дал ей яйца. Соседки как она действительно могут сделать жизнь адом. И подумает ещё потом,что я от неё зависим. Вот только у неё яйца есть,а меня нет. Всё,довольно." Он выбежал за дверь,позвонил: открыла соседка. И до того,как она успела сказать "Доброе утро"

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1.Разложите сложные существительные на составные части и переведите их: Образец: das Gasthaus = der Gast + das Haus — гостиница 1. der Handschuh; 2. die Landwirtschaft; 3. das Schülerheft; 4. das Eisenbahnnetz; 5. der Hauswirt; 7. das Elternhaus; 8. der Lehrertisch; 9. die Zuckertüte; 10. der Chemieprofessor; 11. das Märchenbuch; 12. der Parteitag; 13. der Glückwunsch; 14. das Stadtviertel; 15. die Jugendbewegung; 16. das Theaterstück; 17. der Flughafen; 18. der Stadtrand; 19. der Naturschutzpark; 20. die Buchhandlung 2.Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе Präsens: In der Pause (spielen) die Jungen im Hof Fußball. 2. Meine Tante (wohnen) nicht weit von uns. 3. Sein Bruder (arbeiten) in einer großen Firma. 4. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit? 5 Zuerst (kontrollieren) wir die Hausaufgabe, dann (schreiben) die Lehrerin neue Vokabeln an die Tafel. 6. Warum (kommen) du heute zum Unterricht nicht? 7. Olga (kommen) in die Klasse, (öffnen) das Fenster und (lüften) das Klassenzimmer. 8. Der Lehrer (sagen): „Kinder, ihr (anworten) heute gut und (bekommen) gute Noten." 9. Alle Hausaufgaben (machen) ich immer am Nachmittag. 10. Herr Bauer, wann (fliegen) Sie nach Frankfurt?
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