Abschlussarbeit. Variante 1 Lesen Lies den Text. Markiere die richtige Variante: Ich heiße Julia Schmidt und wohne mit meinen Eltern in Bad-Soden. Ich bin 12 und gehe in die 6f der Theodor-Heuss-Gesamtschule. Ich habe eine Schwester, die ist klein und doof. Meine Freundin heißt Angelika. Ich habe viele Fächer. Mein Lieblingsfach ist Biologie. Ich mag Tiere sehr. Wir haben einen Hund. Er heißt Rex. Im Sommer bin ich zu meiner Oma nach Österreich gefahren. Sie hat ein Haus und viele Tiere. Ich habe meiner Oma im Garten geholfen. Das war toll! 1. Sie hat a) zwei Brüder. b) eine Schwester. c) keine Geschwister 2. Julia hat ... a) eine Katze b) einen Hund. c) ein Kaninchen. 3. Julias Oma wohnt ... a) in der Schweiz. b) in Berlin. c) in Österreich. 4. Julia besucht ... a) eine Gesamtschule. b) eine Realschule. c) ein Gymnasium. 5. Oma hat ... a) viele Tiere. b) viele Häuser. c) viele Freundinnen. 6. Julia hat bei Oma ... a) Bücher gelesen. b) mit Tieren gespielt. c) im Garten gearbeitet. (6 Punkte) Lexik und Grammatik 1. Ergänze den Artikel und die Pluralform: 1.___ Lampe 2.___Ei 3.___Kopf 4.___Einladung 5.___Museum 6.___Stadt (6 Punkte) 2. Schreib die Sätze anders. Gebrauch "man" dabei: 1. In Deutschland sagen die Leute "Hallo". 2. In der Schweiz essen die Leute viel Käse. (2 Punkte) 3. Fülle die Tabelle aus: können müssen wollen ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie (9 Punkte) 4. Übersetz ins Deutsch: 1.Я должен ходить в школу каждый день. 2. Он хочет читать книгу. (2 Punkte) 5.Beantworte die Fragen verneinend: 1. Hast du einen Computer zu Hause? 2. Könnt ihr morgen kommen? (2 Punkte) 6.Im, am oder um? 1. Sommer gehen wir oft schwimmen. 2. Wochenende schlafe ich lange. 3. In der Schule sind die Schüler immer acht. (3 Punkte)

Каждое мое утро, даже утро выходного дня, начинается с одного и того же – включаю ноутбук, проверяю почту и записи в социальных сетях. Без этого уже не могу. И если отсутствует по каким-то причинам Интернет или он грузится непривычно долго – нервничаю, настроение портится. Что это – неужели зависимость?

Эпистолярный жанр сегодня практически умер. Вспомните-ка сами, только честно, — когда в последний раз писали письмо от руки? То-то и оно! Стыдно? Да нисколечко! Письма теперь нам с лихвой заменяют социальные сети да программы интернет-телефонии типа Skype. Конечно, в бумажном письме и в бумажной книге есть своя, особая стилистика, но поскольку живем мы в стремительно меняющемся мире, то не до стилистики и не до эстетики – на первый план выходят удобство, практичность, дешевизна использования того или иного девайса.

Каких-то полвека назад нашим родителям приходилось черпать информацию о своей стране (тогда еще Советском Союзе) на коротких волнах радиоэфира. Сквозь вой «глушилок» приемники настраивали на волну «Голоса Америки», «Радио Свобода», «Би-Би-Си». По-своему, говорят, это было увлекательно, хотя и небезопасно.

Сегодня нет недостатка в информации. Скорее, ее переизбыток. Буквально «тонешь» в этом информационном «море». На первый план вышла другая проблема – достоверности или лживости. Какая «рыбка» попадет в этой мутной «воде» — никому не известно. И спам норовит «достать».

Где только наши данные благодаря СМИ сейчас не находятся! В самых непредсказуемых местах. И налицо опасность «информационного фашизма», когда наши данные могут быть использованы против нас. Так что расслабляться не приходится! Мы все – полноценные участники виртуального информационного Объяснение:

Setzen Sie die fehlenden Wörter in die Leerzeichen in der richtigen Form, einige Wörter können zweimal verwendet werden.

1. Das Wetter änderte sich sehr schnell und sehr wechselhaft.

2. Ich mag das Wetter im Sommer besonders.

3. Das Klima ändert sich, aber es ist typisch schwach.

4. Wetter und Klima beeinflussen direkt und indirekt unsere Gesundheit.

5. Dein Einfluss auf meinen Sohn ist sehr negativ.

6. Ein sehr großes Problem ist das Feuer, es zerstört den Wald, die Wiese…

7. Mein Mann sagte: "du hast fast alles im Haus verändert."

Feuer, genießen, ändern, beeinflussen, ändern, beeinflussen.