Bilden Sie das Partizip II der angegebenen Verben als Attribut und bilden Sie die Sätze. Ankommen Zug Formulieren Regel Verschreiben Arznei Reparieren Schuh Verbessern Fehler Здесь никогда не дождешься ответа, адекватного ответа

1. Der angekommene (прибывший) Zug steht am Bahnsteig 4.

2. Die von unserem Lehrer formulierte Regel ist sehr kompliziert (сложное).

3. Die verschriebene Arznei (прописанное лекарство) hat eine gute Wirkung (действие)

4. Die reparierten Schuhe werden mir bestimmt noch eine bestimmte Zeit dienen.

5. Dank dem verbesserten Fehler habe ich eine gute Note bekommen.

Я перевёл

Объяснение:

Завершите притяжательные местоимения. 1. Маркус возится. Это ножницы. Цвета и альбом. 2. Рисуем. Это карандаш, ластик и 3. Георг рисует. Это правители. 4. У Томаса есть мышь. Мышка очень милая. 5. У моих братьев и сестер есть собака. Собака очень большая и злая. 6. У меня есть хомяк. Хомяки любят салат. 7. У вас есть рыба дома? Да. Рыбы разноцветные. 8. Ты любишь животных. Любимое животное - тигр. 9. Ли, какой твой любимый предмет? Музыка - мой любимый предмет. 10. Где флейта? Флейта дома. 11. Он очень хорошо играет на барабанах. Но барабаны такие громкие. 12. Лина и Маркус, давайте поиграем в волейбол! Но где мяч? 13. Мы любим читать книги. Любимая книга "Горький шоколад". 14. Мои родители любят слушать музыку. Любимый певец - Джордж Майкл.

ответ:Ein neuer Junge, Robert, kam in unsere Klasse. er wollte sich mit mir anfreunden. und in einer großen Pause kam er auf mich zu und fragte, was denkst du: "Wer wird gewinnen?" Ich sagte ihm, dass es mir egal ist und ich keine Kämpfe mag. Er dachte, Frank sei mein Freund, aber das ist nicht so. dann bot er mir Süßigkeiten an. und als er seine Hand mit Süßigkeiten ausstreckte, schob Frank sie und die Süßigkeiten verstreuten sich auf dem Boden. Alle fingen an zu lachen und ich war auch lustig. und Robert wurde wütend und ging. Ich sagte Frank, dass das sehr dumm ist und er dumm ist. aber Robert hat das nicht gehört

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