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Задание 1. Прочитайте информацию и сделайте конспект. входит в состав причастного оборота и выражает действие, предшествующее действию сказуемого (обычно соответствует деепричастию времени в русском языке) Например: Den Wetterbericht gehört, weiß Frau Kunze, dass es heute nicht regnen wird. в качестве определения к имени существительному, согласуясь с ним в роде, числе и падеже (обычно соответствует причастию времени в русском языке) Например: Deshalb lässt sie den zusammengeklappten Schirm dort stehen. для образования сложных временных форм (перфект, плюсквамперфект, футур II) Например: Sie haben sich lange nicht mehr gesehen. для образования пассива Например: Frau Kunze wurde von einer Freundin in ein Café eingeladen причастия слабых и смешанных глаголов: ge…t Например: lernen – gelernt nennen – genannt причастия сильных глаголов: ge…en Например: sehen – gesehen Многие сильные и смешанные глаголы изменяют в причастии II корневую гласную (смотрите таблицу Например: gehen – gegangen bringen – gebracht Если основа слова оканчивается на d/t, то в причастиях слабых и смешанных глаголов добавляется et. Например: warten – gewartet Глаголы, оканчивающиеся на ieren, образуют причастие II без префикса ge. Например: studieren – studiert Глаголы с неотделяемыми приставками образуют причастие II без префикса ge (смотрите отделяемые/неотделяемые глаголы). Например: verstehen – verstanden Глаголы с отделяемыми приставками образуют причастие II с префикса ge, который добавляется между приставкой и глаголом (смотрите отделяемые/неотделяемые глаголы). Например: ankommen – angekommen Задание 2. Переведите на немецкий язык предложения с простыми причастными определениями. Пролистанные девушками журналы лежали на диване. Прибывший скорый поезд состоял из девятнадцати вагонов. Дети очень гордились сделанными ими из песка фигурами. Сшитое ее тетей летнее платье подходило к ее новым туфлям. Отправленные на этот раз нашими поставщиками товары имели существенно лучшее качество. Барбара показала найденные в интернете картинки своим новым подругам. Эти тщательно разработанные проекты вызвали большой интерес у участников конгресса. Задание 3.Переведите предложения на русский язык 1. Die Frau muss Fenster putzen. 2. Der Schüler muss die Aufgaben erledigen. 3. Der Kranke muss das Rauchen aufgeben. 4. Wir müssen diese Arbeit noch heute beenden. 5. Der Großvater muss junge Obstbäume setzen. 6. Sie müssen das Gedicht auswendig lernen. 7. In Hannover müssen die Reisenden umsteigen. 8. Der Arzt muss heute diesen Mann operieren. . 1. Das muss ihm noch erklärt werden. 2. Für den Sieg muss gekämpft werden. 3. Dieses Lied muss anders gesungen werden. 4. Mit dieser Arbeit muss heute begonnen werden. 5. Dieser Rock muss jeden Tag gebügelt werden. 6. Das Kleid muss noch einmal anprobiert werden. 7. Die Normen müssen überprüft werden.

Немецкий язык

Ответы

Остап-Лаврова1410

In unserer Welt ist das Problem der Internetsüchtigkeit sehr aktuell. Ich möchte dieses Problem bei meinen Altersgenossen analysieren. Die Jugendlichen , die Handy, Computer, soziale Netzwerke und Internet von Kind auf benutzen, haben die reale Kommunikation verloren. Sie haben Schwierigkeiten zu kommunizieren. Die jungen Leute haben Angst ihre Smartphones zu verlieren und dann ohne Internet zu bleiben sein. Ich bin nicht der Meinung, dass Handys schlecht sind, aber manche Menschen nutzen es unverhältnismäßig . Dadurch können sich die Ängste vor Gesellschaft und anderen Menschen vergrößern. Ich interessiere mich für dieses Thema, weil ich zur Jugend gehöre, und ich sehe, wie schwer es hin und wieder ist, mit meinen Altersgenossen ins Gespräch zu kommen. Manchmal finden sie es schlecht, wenn jemand versucht, sie vor einigen Information im Netz zu bewahren. Ich wünsche mir eine Gesellschaft, in der nicht nur die Jugendlichen reif genug sind, um erkennen zu können, welche Informationen in den sozialen Netzen richtig und wichtig sind. Es wäre gut, wenn falsche und irrelevante Informationen dort erst gar nicht zu finden wären.

el-dent12
In unserer Welt ist das Problem sehr populäre Internet-Sucht. An was Ich mag würde dieses Problem von ihren Kollegen zu betrachten. Teens mit Freunde aus der Kindheit mit einem Telefon, Computer, soziale Netzwerke und das Internet, fast verloren Kommunikation in der realen Welt. Es ist schwierig, miteinander zu kommunizieren. Sie haben Angst, Ihr Telefon zu verlieren und gehen, ohne das Internet. Ich glaube nicht, dass das Telefon schlecht ist, aber Jugendliche sie missbrauchen. Von diesem wachsenden Problem der sozialen Phobie und antrofobii in unserer Gesellschaft. Ich bin an diesem Thema interessiert, weil ich mich ein Teenager bin, und mit der Tatsache konfrontiert, dass es manchmal schwierig ist, eine gemeinsame Sprache mit ihren Kollegen zu finden. Manchmal denken sie nicht gefördert sind, einfach weil Sie versuchen, sich in sozialen Netzwerken von einigen der Informationen zu schützen. Ich möchte, was würde unsere Welt eine Gesellschaft entstanden, die in "Säuberung" das Internet der Informationen völlig nutzlos Person beschäftigt werden würde.

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Задание 1. Прочитайте информацию и сделайте конспект. входит в состав причастного оборота и выражает действие, предшествующее действию сказуемого (обычно соответствует деепричастию времени в русском языке) Например: Den Wetterbericht gehört, weiß Frau Kunze, dass es heute nicht regnen wird. в качестве определения к имени существительному, согласуясь с ним в роде, числе и падеже (обычно соответствует причастию времени в русском языке) Например: Deshalb lässt sie den zusammengeklappten Schirm dort stehen. для образования сложных временных форм (перфект, плюсквамперфект, футур II) Например: Sie haben sich lange nicht mehr gesehen. для образования пассива Например: Frau Kunze wurde von einer Freundin in ein Café eingeladen причастия слабых и смешанных глаголов: ge…t Например: lernen – gelernt nennen – genannt причастия сильных глаголов: ge…en Например: sehen – gesehen Многие сильные и смешанные глаголы изменяют в причастии II корневую гласную (смотрите таблицу Например: gehen – gegangen bringen – gebracht Если основа слова оканчивается на d/t, то в причастиях слабых и смешанных глаголов добавляется et. Например: warten – gewartet Глаголы, оканчивающиеся на ieren, образуют причастие II без префикса ge. Например: studieren – studiert Глаголы с неотделяемыми приставками образуют причастие II без префикса ge (смотрите отделяемые/неотделяемые глаголы). Например: verstehen – verstanden Глаголы с отделяемыми приставками образуют причастие II с префикса ge, который добавляется между приставкой и глаголом (смотрите отделяемые/неотделяемые глаголы). Например: ankommen – angekommen Задание 2. Переведите на немецкий язык предложения с простыми причастными определениями. Пролистанные девушками журналы лежали на диване. Прибывший скорый поезд состоял из девятнадцати вагонов. Дети очень гордились сделанными ими из песка фигурами. Сшитое ее тетей летнее платье подходило к ее новым туфлям. Отправленные на этот раз нашими поставщиками товары имели существенно лучшее качество. Барбара показала найденные в интернете картинки своим новым подругам. Эти тщательно разработанные проекты вызвали большой интерес у участников конгресса. Задание 3.Переведите предложения на русский язык 1. Die Frau muss Fenster putzen. 2. Der Schüler muss die Aufgaben erledigen. 3. Der Kranke muss das Rauchen aufgeben. 4. Wir müssen diese Arbeit noch heute beenden. 5. Der Großvater muss junge Obstbäume setzen. 6. Sie müssen das Gedicht auswendig lernen. 7. In Hannover müssen die Reisenden umsteigen. 8. Der Arzt muss heute diesen Mann operieren. . 1. Das muss ihm noch erklärt werden. 2. Für den Sieg muss gekämpft werden. 3. Dieses Lied muss anders gesungen werden. 4. Mit dieser Arbeit muss heute begonnen werden. 5. Dieser Rock muss jeden Tag gebügelt werden. 6. Das Kleid muss noch einmal anprobiert werden. 7. Die Normen müssen überprüft werden.
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