с немецким Aufgabe 1. Wie soll der Traumschüler und wie soll der Traumlehrer sein? Schreibe passende Wörter. Schreibe minimal je 3 Wörter. Ein Traumschüler / eine Traumschülerin ist Ein Traumlehrer/eine Traumlehrerin ist _Aufgabe 2.Ergänze passende zweigliedrige Konjunktionen. 1.Ich mag Mathe Singen, die beiden Fächer gefallen mir nicht. 2.Mein Lieblingslehrer ist nett pünktlich. Er kommt nie spät und ist nie böse. 3.Er kann über vieles sehr interessant erzählen, für uns interessante Übungen machen. 4. Nach dem Unterricht haben wir eine Alternative: man kann eine AG besuchen sich einen interessanten Film im Filmklub ansehen. Aufgabe 3. Formuliere indirekte Fragen zu den Antworten. 1.Ich möchte wissen, . Meine Schule liegt in München. 2. Kannst du sagen, . Ja, es gibt ein Schwimmbad in unserer Schule. 3.Ich möchte noch fragen, . Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. 4. Ich interessiere mich noch dafür; . Ja, es gibt viele Arbeitsgemeinschaften in unserer Schule. 5.Kannst du noch sagen, . Ich habe im August Sommerferien.

Aufgabe 1:
Ein Traumschüler / eine Traumschülerin ist diszipliniert, motiviert und aufmerksam.
Ein Traumlehrer / eine Traumlehrerin ist kompetent, geduldig und einfühlsam.

Aufgabe 2:
1. Ich mag Mathe, aber Singen gefällt mir nicht.
2. Mein Lieblingslehrer ist nett und pünktlich. Er kommt nie spät und ist nie böse.
3. Er kann über vieles sehr interessant erzählen und für uns interessante Übungen machen.
4. Nach dem Unterricht haben wir eine Alternative: man kann eine AG besuchen oder sich einen interessanten Film im Filmklub ansehen.

Aufgabe 3:
1. Ich möchte wissen, wo meine Schule liegt.
2. Kannst du sagen, ob es ein Schwimmbad in unserer Schule gibt?
3. Ich möchte noch fragen, wann der Unterricht beginnt.
4. Ich interessiere mich noch dafür, ob es viele Arbeitsgemeinschaften in unserer Schule gibt.
5. Kannst du noch sagen, wann du im August Sommerferien hast?