Ао «удача» взяло кредит в банке в размере 10 млн руб. для целей модернизации производства. кредит вовремя возвращен не был. вскоре выяснилось, что на счету ао на¬ходится только 3 млн руб., а на счетах учредителей ао — известных бизнесменов т. и п. — более чем 20 млн руб. к какому субъекту и на каком основании может обратиться банк с требованием о возврате кредита? !

Банк может обратиться в арбитражный суд на основании невыполнения акционерным обществом условий кредитного договора.

Банк имеет право взять деньги с учредителей на вполне законных основаниях поровну.

Основные черты традиционного общества: для традиционного общества характерно  отсутствие государственности или существует несколько государств в одном обществе, которые стремятся к самоизоляции. традиционный тип общества характеризуется преобладанием традиционных ценностей и патриархальным укладом жизни. в индустриальных обществах, в отличие от традиционных, государства существуют, а в постиндустриальных обществах, охваченных процессом существуют как национальные государства, так и надгосударственные органы власти.в традиционном обществе в отличие от индустриального и постиндустриального человек почти полностью зависит от сил природы, а его влияние на природу минимально. в индустриальном обществе человек активно приручает силы природа, а в постиндустриальном властвует над ними. традиционное общество характеризуется преобладанием земледелия и скотоводства, а промышленное производство либо отсутствует совсем, либо является незначительным.традиционное общество в отличие от индустриального не имеет своей целью производство товаров массового потребления. цель традиционного общества – поддержание существования человеческого вида. развитие традиционного общества направлено на распространение человечества на большие территории и сбор природных богатств. цель постиндустриального общества – добыча обработка и хранение информации.основные отношения в традиционном и индустриальном обществе складываются между людьми и природой. в постиндустриальном обществе основные отношения происходят между людьми. пояснение данного суждения: 1 отсутствие государства и стремление к самоизоляции. 2 зависимость от сил природы 3 поддержание существования человека как вида в данном сообществе. как правило традиционные общества являются закрытыми, так как в данном случаи легче контролировать людей и любое влияние из вне недопустимы.

Для начала стоит отметить, что текущая система образования мне нравится мало. У преподавателей и учителей нет мотивации к учебе, от  этого хромает получение знаний со стороны учеников. Большинство преподавателей и учителей запугивают учеников экзаменами и аттестационными работами.

Первым делом стоит поправить заработанные платы у всего педагогического состава. Так как учитель, профессор, преподаватель – это очень важные должности, на которые наложены не менее важные обязанности, то ЗП для них крайне малая.

Второстепенно, исправил бы систему аттестации учеников по окончанию среднеобразовательных учебных заведений. Ежегодный государственный экзамен (иначе, – ЕГЭ) это полностью провальная система. Большинство заданий в которой не соответствуют с программой обучения (ФГОС).

Будь возможность, поменял бы аттестацию знаний форматом ответы на экзаменационные вопросы (билеты).  Таким образом, у учителей появляется возможность подготовить учеников по конкретным темам.

Пересмотреть все предметы по школьной программе, добавить и/или изменить новые. Добавить несколько дисциплин по выбору.

В связи с тем, что мы живем в век информационных технологий предложил бы сделать большой уклон в изучение углубленной информатики. Не в смысле изучения языков программирования, то, что сейчас проходят в 9-11 классах, а конкретно хранение информации, безопасность в интернете и прочее.

Ввести дисциплины по политологии. Сделать это отдельным предметом, тесно пересекающимся с обществознанием. Добавить возможность учеников в периоды обучения и подготовки к основному государственному экзамену, к единому государственному экзамену, выбрать дополнительное (углубленное) изучение взятого предмета. Своеобразно, организовать курсы подготовки к экзаменам по определенным предметам.

Приглашать на уроки профессионалов в изучаемой теме. К примеру, квалифицированных государственных юристов на уроки обществознания, историков на уроки истории, географов на уроки географии. Поддерживать специалистов проводящих уроки курсовые уроки в школах материально.

Это только малая часть по реформам в системе образования. Можно еще много чего добавить, к сожалению, в один текст не уложишься.