Предложить последовательность действий, которые должен выполнить ученик, если у него болит голова, если его тошнит и если у него кружится голова

Если  ето  ученник  то  1.  отпроситься    у  учителя  с  урока  в  мед  пункт. 2взять  с  собой человека  для  подстраховки  и  идти  в  мед  пункт 3мед  сестра  должна  дать  ему таблетку  от  головы  посмотреть  его  горпло  ,  померить  температуру,  проверить  лимфо  узлы  и положить  его  на  кушетку. если 4  если  у  ученика есть  температурап  появилась  рвота  то    ео  признаки  пищевого  отравления  и  она  должна  всунуть  ему  пачку  угольных  таблеток  и  вызвать  скорою  ,  и   родителей. 5если  все  ето  есть о  горло  красно  или  лимфаузлы  увеличены  то  у  ребенка  грип  или  орви  ,  тогда  она  долджна  позвонить  родителям  чтобы  они  забрали  ребенка.

Влюбом случае:   1)поднять руку и сказать учителю 2)пойти в мед пункт и сказать врачу что и где болит. 3) сделать то, что скажет врач

Труд развивает человека, учит чему-то новому.если сделать опрос, то вероятнее всего большинство ответит , что человек трудится, чтобы заработать денег. а правильно ли это? если поразмыслить немного, то можно сделать вывод о том, что удовлетворяя свои потребности, гоняясь за славой и богатством, порой людям душевно чего-то не хватает. они , грустят, порой одиноки.зачем и для чего трудится человек, и какую пользу он приносит обществу своим трудом, вот что надо знать в первую очередь. это не значит не обеспечивать себя, или своих близких , а немного поменять свою мотивацию на благо окружающим. ведь что мы отдаем, то к нам и вернется.

1. в наше время потребности человека во многом изменились. например, у алкоголика есть потребность пить спиртное, у некой зависимость от интернета, кто-то не может прожить и дня без наркотиков. 2. человек должен не только потреблять различные блага, но и производить их. человек должен приносить что-то в общество, иначе оно развалится. 3. на первом этаже будут (первичные) потребности: сон, еда, питье. на втором престижные: карьерный рост и уважение со стороны общества. на третьем - духовные. саморазвитие, развлечения.