Что представляют собой общественные блага? на чём основано их деление на чистые и смешанные? умные люди

Общественные блага  —  блага,  следующими признаками: признак неисключения  — практически невозможно исключить человека из круга потребителей данного благапризнак неконкурентности в потреблении  — потребление блага одним человеком не уменьшает возможностей потребления его другимпризнак неделимости  — благо нельзя разложить на отдельные единицыэто определение хорошо иллюстрируется следующими примерами: маяк, направляющий моряков ночью, светит всем, до кого доходит его  свет.обеспеченная внутренняя и внешняя безопасность государства доступна всем, кто находится на его территории. общественные блага совсем не похожи на  частные блага, практически невозможно организовать их продажу: индивиды с удовольствием пользуются эффектами общественных благ, но избегают за них платить.чистых общественных благ не так много, чаще встречаются смешанные блага, включающие в себя свойства как от частных, так и от общественных благ. это клубные, перегружаемые блага и общие ресурсы, типа чистой воды и рыбы в море. существует мнение, что общественные блага может предоставлять только государство, однако это не так. в  17 веке  в осуществлялось строительство маяков частными лицами ради индивидуальной выгоды, в то время как существовала специальная государственная служба, созданная в том числе для постройки маяков.

Но роль философии в жизни человека и общества не исчерпывается построением общих принципов мироздания (онтологией). в нашей повседневности нас, в принципе, мало волнует, движется ли земля вокруг солнца, или наоборот. философская онтология ценностно и эмоционально связана с человеческим миром, поскольку ставит перед собой вопросы: «кто мы в этом мире? », «каково наше место здесь? », «на что мы можем надеяться? » то есть, кроме онтологии, в науке философии, которую аристотель еще назвал , выделяются отделы антропология (учение о человеке и его бытии), социальная философия (учение о развитии человеческого общества и роли в нем индивидуума), гносеология (то есть, теория познания с греческого). замыкают этот ряд религиоведение, эстетика и этика. роль философии в жизни человека, индивидуума, тяжело переоценить. на вопросы «кто я, и зачем я живу? », «что будет со мной после смерти моего тела? » отвечает и религия, но, в отличие от нее, философия использует научный доказательный аппарат. отвечает ли она утешительно на экзистенциальные вопросы? смотря, к какой концепции склоняется данный индивидуум. нравственность – это также продукт философских воззрений. уважение к каждой личности, как в другому универсуму противостоят концепциям макиавеллизма и социал-дарвинизма.

На выбор будущей профессии могут влиять: 1. позиция старших членов семьи, считающих что они несут ответственность за твое благополучие, и поэтому стремящихся  навязать свое мнение. (кстати, это не так уж плохо, когда кто-то стремится , но все же - это твоё будущее) 2. позиция друзей и подруг. дружеские отношения в юношеском возрасте часто крепкие и могут серьёзно влиять на выбор будущей профессии 3. позиция учителей и школьных педагогов. наблюдая за поведением, учебой и внеучебной деятельностью учеников, педагог может узнать много такого, что скрыто от непрофессиональных глаз. если у человека есть проблемы с выбором профессии, он может спросить совета у учителя. правда у того, кому он доверяет. 4. личные планы и представление о будущей работе, в том числе и предполагаемом уровне доходов. чтобы эти представления не были слишком оторванными от земли, нужно постараться узнать как можно больше о своей будущей профессии.не нужно стесняться спрашивать, знакомиться с людьми, нужно узнавать о всем досконально. 5. способности. опираясь на них не только ради успехов в обучении, но и ради достижение в самых разнообразных видах деятельности.