Можно ли залезать в ухо твёрдыми или острыми предметами?

Нет, это опасно. можно повредить ухо и ушные органы.

Нет конечно. можно повредить ушную перепонку

Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало

чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. пусть делает то, что хочет. говорится тогда, когда относятся со снисхождением к чьим-л. несерьезным, не заслуживающим внимания поступкам, занятиям и т. п. он размышлял о суете, ненужности, о пошлой фальши всего человеческого. все возрасты постепенно проходили перед его мысленным и ни один не находил пощады перед ним. везде все то же вечное переливание из пустого в порожнее, то же толчение воды, то же наполовину добросовестное, наполовину сознательное самообольщение,— чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало. тургенев, вешние воды.— дитя великовозрастное,— проговорил, улыбнувшись, савелий.— да-с, все бы им шутки.— не осуждай его: чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало; тяжело ему ношу, сонную дрему, весть, когда в нем в одном тысяча жизней горит. лесков, соборяне. и какая странная идея пришла в голову этому вот уж чего никак не ожидал. какая-то это нам на руку: чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. мамин-сибиряк, приваловские миллионы.— озорница ты большая, варя. напрасно смущаешь молодого вы, сергей владимирович, не обижайтесь на нее. это она попросту по-своему кокетничает с вами.— ничего подобного,— вспыхнула варя и рысью тронула лошадь.— я на маленьких деточек не обижаюсь. чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало,— отпарировал прапорщик. варя на ходу погрозила ему кулаком. степанов, порт-артур.— что ты все пишешь там? — спрашивала татьяна марковна,— драму или все роман, что ли? — не знаю, бабушка, пишу жизнь — выходит жизнь. а что будет окончательно — не знаю.— чем бы дитя ни тешилось, только бы не плакало,— заметила она и почти верно определила этой пословицей значение писанья райского. гончаров, обрыв.— вы хотите сказать, для большой публики? — с недоумением спросил струков.— именно для большой для стада-с. я вот и курдаво собираюсь выпустить на российском тоже для стада.— что же-с, чем бы дитя ни тешилось. эртель, карьера струкова.  [ульяна: ] да что кому за дело, чем тешатся, не плакали бы только. не то беда, что игры да потехи на разуме у девок! ну, пускай бы промеж себя и тешились, так мало — утехи нет одним, без парней скучно. островский, воевода.— даль: чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало; ми хельсон: чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало; рыбникова: чем бы дитя  ни тешилось,  лишь бы не плакало.

Лишение родительских прав — мера семейно-правовой ответственности в форме лишения субъективных семейных прав (носит индивидуальный характер; проводится в отношении каждого родителя и ребенка в отдельности) (для усыновителей — отмена усыновления, для опекунов — отстранение от исполнения обязанностей опекуна, а не лишение родительских прав).

Основания лишения родительских прав — противоправное поведение родителя (действие, бездействие, сочетание действия и бездействия) и его вина.

Виды противоправного поведения родителя (исчерпывающий перечень):

1) уклонение от выполнения обязанностей родителей, в том числе злостное уклонение от уплаты алиментов (систематическое невыполнение родительских обязанностей, отсутствие заботы о своих детях; злостное уклонение от уплаты алиментов (лицо в течение длительного времени без уважительных причин не оказывает в содержании детей и его поведение свидетельствует о нежелании выполнять решение суда));

2) отказ без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома либо из иного лечебного, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения и других аналогичных учреждений (не должен вызываться причинами, признанными судом уважительными (тяжелая болезнь, инвалидность, отсутствие всякого жилья и т. п.));

3) злоупотребление родительскими правами (использование этих прав в ущерб интересам детей);

4) жестокое обращение с детьми, в том числе осуществление физического или психологического насилия над ними, покушение на их половую неприкосновенность (осуществление родителями физического или психического насилия над ними, а также применение недопустимых воспитания (грубое, пренебрежительное, унижающее человеческое достоинство обращении с детьми, оскорбления или эксплуатация детей));

Объяснение:

Пиши