Объясните, как разум человека возмещает недостаток силы и естественных средств защиты?

Именно разум дал человеку огромное преимущество перед другими животными. большие клыки, сильные мускулы не смогли конкурировать с разумом. человек смог создавать орудия труда, перейти от охоты и собирательства к приручению животных, выращиванию растительных культур. а более сильные, быстрые и приспособленные животные так и остались животными, занимающими свои ограниченные природные ниши. таким образом, именно разум смог и сегодня компенсировать человеку недостаток силы и естественных средств защиты.

средства массовой информации представляют собой систему различных средств передачи публичной информации, которая осуществляется с технических средств.

система средств массовой информации включает:

- печатную прессу (газеты, журналы и прочее)

- аудиовизуальные сми (радио, телевидение, интернет каналы и прочее)

- информационные службы (пресс-службы, новостные агентства)

что касается влияния на политическую жизнь общества, то сми называются "четвертой властью". такое название сми получили из-за того, что не только информируют, медиакультуру, оказывают влияние на поведение и мышление отдельных людей, но также способностями к манипуляции массовым сознанием.

стоит также упомянуть теорию "agenda-setting", в рамках которой сми повестку дня из того, что сми освещает за день.

сми в состоянии изменить мнение электората о кандидате в плохую или хорошую сторону, создать хорошее впечатление о плохой реформе или политическом действии президента и так далее.

сми могут успокоить, или наоборот, усилить реакционные настроения в обществе. чаще всего сми используются режимом для того, что создать повестку дня, угодную для режима. это позволяет скрыть от глаз граждан проблемы в государстве.

Социализация личности. этапы социализации личности. понятие «социализация личности». в существующих условиях социальной жизни наиболее актуальным выступает проблема, требующая включения каждого человека в единую социальную целостность и саму структуру общества. главным понятием данного процесса и является социализация личности, которая позволяет каждому человеку стать полноценным членом общества. социализация личности – это процесс вхождения каждого индивида в социальную структуру, в результате которого происходят изменения с самой структуре общества и в структуре каждой личности. это обусловлено социальной активностью каждого индивида. в результате данного процесса усваиваются все нормы каждой группы, проявляется уникальность каждой группы, индивид усваивает образцы поведения, ценности и социальные нормы. все это крайне необходимо для успешного функционирования в любом обществе. процесс социализации личности протекает на протяжении всего существования человеческой жизни, поскольку окружающий мир пребывает в постоянном движении, все изменяется и человеку просто необходимо меняться для более комфортабельного пребывания в новых условиях. человеческая сущность претерпевает регулярные изменения и с меняется, она не может быть постоянной. жизнь – это процесс постоянной адаптации, требующий непрерывных изменений и обновлений. человек представляет собой социальное существо. процесс интеграции каждого индивида в общественные слои считается достаточно сложным и довольно длительным, поскольку включает усвоение ценностей и норм социальной жизни и определенных ролей. процесс социализации личности проходит по взаимно переплетаемым направлениям. в качестве первого может выступать сам объект. в качестве второго, человек начинает все более активно вливаться в социальную структуру и жизнь общества в целом. этапы социализации личности. процесс социализации личности проходит в своем развитии три основные фазы. первая фаза заключается в освоении социальных ценностей и норм, в результате чего личность учиться соответствовать всему обществу. вторая фаза заключается в стремлении личности к собственной персонализации, самоактуализации и определенном воздействии на других членов общества. третья фаза заключается в интеграции каждого человека в определенную социальную группу, где он раскрывает собственные свойства и возможности. только последовательное протекание всего процесса может к благополучному завершению всего процесса. сам процесс социализации включает основные этапы социализации личности. современная социология способна решать данные вопросы неоднозначно. среди основных стадий можно выделить: дотрудовую стадию, трудовую стадию, послетрудовую стадию. основные этапы социализации личности: первичная социализация - процесс протекает с самого рождения до становления самой личности; вторичная социализация – на данном этапе происходит перестройка личности в период зрелости и пребывания в социуме. рассмотрим данный процесс в зависимости от возраста более подробно на каждом этапе. детство – социализация начинается с самого рождения и развивается уже с самой ранней стадии развития. как известно, именно в данном возрасте происходит формирование личности каждого человека практически на 70 %. при запаздывании данного процесса прослеживаются необратимые последствия, поскольку именно в детстве закладывается начало самой социализации. до 7 лет понимание собственного я проходит наиболее естественным образом, чем в более старших годах. подростковый возраст – не менее важный социальный этап в общем цикле жизни каждого отдельного индивида, поскольку на протяжении этого этапа происходит наибольшее число изменений, начинается половое созревание и становление личности. с 13-летнего возраста дети стараются брать на себя как можно больше обязанностей. молодость (ранняя зрелость) – возраст 16 лет считается наиболее опасным и напряженным, поскольку теперь каждый индивид самостоятельно и сознательно решает для себя, в какое общество ему вступить и избрать для себя наиболее подходящее социальное общество, в котором он будет достаточно длительное время пребывать. в более старшие годы (примерно в возрасте от 18 до 30 лет) основные инстинкты и становления социализации перенаправляется на работу и собственную любовь. первые представления о самом себе приходят к каждому юноше или девушке через трудовой опыт, сексуальные отношения и дружбу. неправильное освоение, либо восприятие может к серьезным необратимым последствиям. и тогда человек будет жить бессознательно до кризиса, который наступить в возрасте 30 лет. именно юные годы наиболее активно используются для становления в собственной жизни и выбора социального сообщества.