Как философы и юристы объясняют смысл понятия "свобода" ? , .

Чтобы ценили свободу, для этого существуют тюрьмы.. тюрьмы существуют для того, чтобы защитить общество от отщепенцев, не признающих ее вопрос "как философы объясняют смысл свободы? " лишен смысла. философов сотни, у каждого из них свое понимание не только смысла свободы, но и самого понятия "свобода" - мнение какого конкретно философа вам интересно? вопрос "как юристы объясняют смысл свободы? " тоже лишен смысла - философские вопросы не входят в пространство юриспруденции. "свобода - это осознанная необходимость" к.маркс философы скажут, что надо быть свободным душой, а юристы,что не выдишь неба в клеточку- значит свободен)) в свободе смысла нет,она просто есть от рождения человека,общество же наказывает человека за какие-то провинности перед самим обществом.

у судьи он решает трудную   главная судьи - вынесение приговора. принять окончательное решение судья должен самостоятельно, без советов и подсказок — выслушав все заинтересованные стороны и удалившись в совещательную комнату. там, наедине (запрещены даже телефоны) с рассматриваемым делом, у судьи созревает окончательный приговор или постановление если быть краткой то они решают помиловаь или посадить за решётку! прокурор  прокуроры отвечают за подведомственную им территорию - область, район, город. а вот паспортно визовой службы я не

взаимопонимание — способ отношений между отдельными людьми, социальными группами, коллективами, организациями, странами, при котором максимально осмысливаются и учитываются на практике точки зрения, позиции, интересы общающихся сторон. взаимопонимание является показателем социально-психологического общения и имеет исключительное значение для групповой, общей деятельности людей. объективной основой взаимопонимания выступает общность интересов, близких и отдаленных целей, взглядов. взаимопонимание конкретно реализуется через взаимовосприятие и поведения. взаимопонимание между отдельными людьми предполагает межличностное познание друг друга. это познание является сложным и динамичным процессом. его структурные элементы: восприятие внешнего облика; предположительное соотнесение внешних признаков с личностными качествами; объяснение поведения, поступков, формирование первого впечатления; становление ряда образов о другом человеке; понимание личности другого.