4) какова роль науки в индустриальном обществе? согласны ли вы с утверждением ж.-ж. руссо, что науки и искусства лишь обвивают цветами цепи, сковывающие человека?

какова роль науки в индустриальном обществе?

наука играет довольно большую роль в индустриальном обществе, особенно на этапе перехода к индустриальному и от индустриального общества к постиндустриальному.

ведь дело в том, что индустриальное общество живет за счет быстрых перемен, которые могут произойти только в высокоразвитом обществе, за счет довольно высокой социальной мобильности, которую отчасти также обеспечивает наука, поскольку развивает различные сферы жизни общества. в индустриальном обществе общечеловеческий прогресс идет одновременно с научно-техническим, что определяет усовершенствование человеческой жизни. и плюс, люди индустриального общества хотят взять верх над природой, и чтобы сделать это, им нужна наука.

согласны ли вы с утверждением ж.-ж. руссо, что науки и искусства лишь обвивают цветами цепи, сковывающие человека?

возможно, я не хорошую понимаю мысль жан-жака руссо, но я не согласна с этим высказыванием. наука и искусство не может быть цепью, скорее наоборот, и искусство, и наука разрушают цепи общества, которые сковывают человека в гораздо большей степени. главное чтобы наука и искусство были свободными, чтобы человек мог раскрывать все свои способности в свободной обстановке. иначе, наука и искусство, как и все прочее, становятся узниками политического режима, но это уже другой вопрос.

Ссамого детства родители нас учили быть вежливыми, аккуратными и толерантными. важно помнить это, особенно когда приходишь в гости. при входе в дом нужно вежливо поздороваться, снять свою обувь и аккуратно повесить на вешалку верхнюю одежду, без приглашения гостей, за стол садиться не следует, так, как это могут посчитать невоспитанностью по отношению к другим. после приглашения сесть за стол и не спеша пробовать еду небольшими порциями, если нужно подать что- нибудь, например: соль или хлеб, вежливо попросите. за столом нужно вести себя максимально этично и вообще не забывать о примерном поведении в гостях!

1) план: а) понятие о гражданине  в древних греции и риме б) связь понятия "гражданин" с городом в) анализ понятия и современное представление о гражданине г) место звания "гражданин" в россии. 2) слово "гражданин" зародилось в том смысле, в котором мы его привыкли понимать, в древних греции и риме (лат. civis). слово связывали с городом (лат. citer - "в городе"), как с нечтом цивилизованным. по аналогии в языке гражданин так же связывается со словом "город" (град, гражданин). 3) в древнем риме это понятие означало человека цивилизованного, городского, приобщенного к обществу. это было почетное звание. 4) в современном представлении гражданин - это полноправный житель страны, имеющий ряд правовых привилегий, защищенных конституцией и законодательством, а также обязанностей. зачастую под этим понятием имеется в виду не только правовой статус, но и социально-нравственный, то есть гражданин - это человек с активной гражданской и политической позицией. 5) лицо, принадлежащее к государству и называющееся гражданином, имеет все те права, которые предусмотрены ему конституцией этой страны и которые никто не в праве ущемлять. также он имеет не только права, но и некоторые обязанности, установленные законом. 6) в россии звание "гражданин" считалось почетным по той причине, что население россии составляли подданные, то есть люди, не имеющие прав, защищенных конституцией и законом, а только обязанности. поэтому перевоплощение подданного в гражданина представляло собой почетное возвышение правового статуса.