Месяц подготовки белок к зиме в наших лесах

Октябрь. но так они с лета готовятся, ягоды и грибы  

1) какие возможности предоставляют подросткам и юношам неформальные группы?  

неформальные группы предоставляют подросткам и юношам следующие возможности: -возможность творческого развития, - возможность более свободного общения, - доступ к интересам, которые невозможны в формальных группах, - возможность развивать неформальные способности.

2) чем характеризуются неформальные группы, возникающие вне школы?  

неформальные группы, которые возникают вне школы характеризуются тем, что отделяют ребенка от общества взрослых, в таких группах нет взрослых, дети распределяют обязанности и ответственность самостоятельно. кроме того, такие группы характеризуются социальным или вовсе асоциальным характером.  

3) какова социальная направленность неформальных молодежных групп?

неформальные молодежные группы могут быть социальными (взаимодействовать с другими социальными группами) – например, дети занимаются экологией и культурой, асоциальными (не взаимодействовать с другими социальными группами) – выработка собственных ценностей, например, субкультура. более того, неформальные молодежные группы могут быть антисоциальными, то есть они могут иметь направленность против социума, иметь преступный характер деятельности.

Слово «спорт» позаимствовано из языка и приходится сокращением от слова disport - игра, развлечение. вот эта первооснова слова и вносит разночтение, отсюда — различное толкование термина «спорт». не существует точного и четкого понятия "спорт", многие отождествляют его с культурой. спорт — часть культуры. в нем человек стремится расширить границы своих возможностей, это огромный эмоций, порождаемых успехами и неудачами, популярнейшее зрелище, действенное средство воспитания и самовоспитания человек нем присутствует сложнейший процесс межчеловеческих отношений. спорт — это собственно соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней. он живет по определенным правилам и норд поведения. в нем ярко проявляется стремление к победе, достижениям высоких результатов, требующих мобилизации , психических и нравственных качеств человека. поэтому часто говорят о спортивном характере людей, успешно проявляющих себя в состязаниях. удовлетворяя многие потребности человека, занятия спортом становятся и духовной необходимостью. спорт от культуры отличается тем, что в нем имеется обязательная соревновательная компонента. и физкультурник, и спортсмен могут использовать в своих занятиях и тренировках одни и те же (например, бег), но при этом спортсмен всегда сравнивает свои достижения в совершенствовании с успехами других спортсменов в очных соревнованиях. занятия же физкультурника направлены лишь на личное совершенствование безотносительно к достижениям в этой области других занимающихся. вот почему мы не можем назвать спортсменом бодрого старичка, передвигающегося по аллеям сквера «джогингом» — смесью быстрой ходьбы и медленного бега. этот уважаемый человек не спортсмен, он физкультурник, использующий ходьбу и бег для поддержания своего здоровья и работоспособности.