Выступления президента ран ю.с.осипова на общем собрании академии 12 ноября 2001г. россии предстоит построить новую , способную стать общественного благосостояния и оборонной мощи. для этого нужна передовая научно-технологическая сфера. огромный ресурс россии - накопленный страной научный из - создание в россии конкурентоспособного сектора высоких технологий, способного выступать локомотивом промышленного развития страны. причем такого развития, которое направлено на завоевание, удержание и расширение и стратегически благоприятных позиций на мировом рынке. решение этой - одна из основных целей стратегии национальной безопасности. нашему обществу пора осознать, что безопасность и технологическая независимость страны в 21 веке будет определяться ее научно - технологическим потенциалом. в основе науки лежат исследования, они основы современных технологий, а также определяют качество образования. именно развитая система знаний лежит в основе решения проблемы технологического развития и национальной безопасности. вот такой вот документ. я ничего не понимаю абсолютно. и вот 3 вопроса. ответить на них по этому документу. 1. почему в качестве важнейших выдвигается обеспечение общественного благосостояния и оборонной мощи? 2. на основании имующихся у вас знаний попробуйте объяснить, какое содежрание вклыдвается в термины передовая научно-технологическая сфера, научно-технический потенциал, технологическая независимость, почему научно-технологическую независимость страны? 3. аргументируйте положение о том, что исследования основы современных технологий и определяют качество образования. докажите, что высокие технологии являются локомотивом промышленного развития страны.

Спервым вопросом могу .  вот представь страну, где народ весь беден, голоден и зол. и еще армии у страны толком нет.  скажи, долго ли просуществует такая страна? нет. ее либо захватят извне. либо народ там все сначала "разнесет" от голода и злости, и уже потом это "болото" кто-то извне захватит.  поэтому первым делом политики решают вопрос, как сохранить себе страну. ответ - накормить народ, чтоб молчал, и вооружить хорошо армию, чтоб никто не лез.  второй вопрос плавно вытекает из первого.  вооружить армию - это произвести кучу нового и эффективного оружия. поэтому наука должна идти впереди, чтобы рассказать, что это за оружие, как его делать.  под "накормить" народ понимается - дать народу сытость и комфорт. все эти кучи одежды и новых удобных приборов надо произвести. поэтому опять нужна впереди наука, которая разработает, как это все сделать классно, и подешевле.  наука должна быть в своей стране. иначе придется с каждой произведенной штуки товара платить за зарубежный патент. это дорого, поэтому в научном плане нужна независимость.  вопрос третий плавно вытекает из второго.  локомотив промышленного развития - это когда наука рассказала как раз как делать те удобные приборы (телефоны, утюги), и в стране дальше создали кучу заводов (то есть промышленность), которая все это делает. 

в первую очередь надо понимать, что обществом происходит из политических партий, а из информационным пространством. что касается политических партий, то надо понимать, что политик почти никогда не бывает самостоятельным, потому что его предвыборную компанию кто-то проспонсировал. вот кто спонсирует тот и рещает за выьранного политика за какие законы голосовать и какие инициативы предлагать.

1. определение целей развития общества

принятие соответствующих законов через правящую коалицию партий в думе.

2. выражение и объединение общественных интересов.

партии по своей сути такими являются. по крайней мере так говорится, по факту, это конечно же, не так.

3. политическая социализация граждан

единая россия приглашает на участие в предвариательных выборах всех активных граждан

4. мобилизация граждан

через опосредованный контроль сми, в частности вгтрк правящие партии ведут мобилизацию граждан на участие в выборах.

5. формирование политической элиты.

собственно те, кто делают политическую карьеру в партиях в итоге и являются политической элитой

1."  сокращение расходов на образование" - возрасла бы конкуренция на бюджетные места в институте мне бы было ещё сложнее поступить,или вообще не было бы этой возможности если финансированеи крайне мало.

2."увеличение подоходного налога с граждан" - увеличение налога уменьшило бы заработную плату моих родителей,следовательно общий бюджет семьи был в разы меньше. меньше денег- сокращение удовлетворённых потребностей, появление нужд .

3."увеличение расходов на реализацию социальной политики"- это могло моей семье,например такая политика финансирования могла бы дать возможность студентам есздить в транспорте бесплатно,либо другие льготы, как увеличение стипендии.

4. "сокращение расходов на обслуживание государственного долга" - расходы на обслуживание гос.долга идут с налогов зарплаты,следовательно нет расходов налог можно уменьшить,значит в семье будет больше денег)