Что является лишним в каждом ряду? объясните почему вы так решили. 1) о.конт, э.дюркгейм, м.вебер, в.парето, к.маркс, тоффлер 2) суд, сми, социальный класс, армия, государство, правительство, парламент.

1.к. маркс 2. социальный класс

1.к.маркс 2. социальный класс

Всвободное время я люблю гулять в парке, катаясь на роликах. это мое настоящее хобби. у меня это хорошо получается. но так как у меня мало свободного времени, в основном я учу уроки, а затем читаю рассказы и интересные мифы древней греции. у меня много увлечений, но почти все я выполняю летом, так как летом у меня куча времени. в свободное время я не только читаю и иду в парк, а еще я люблю заниматься рукоделием. это тоже часть моего хобби. я люблю шить, вышивать, вязать, неважно крючком или спицами, плести и так далее.

продуктивное общение

разговор —  это тот процесс, который конкретизирует наши отношения. допустим, вы правильно выбрали позу, уловили настроение собеседника, так сказать, заложили благоприятный для начала разговора. теперь главной является правильное построение самой беседы.

у каждого разговора, особенно делового, есть непосредственная, конкретная цель, а также цели, ей сопутствующие. это получение информации общего характера о собеседнике, предоставление сведений о себе и создание впечатления. то есть разговор – это сложный двухсторонний процесс. не получится продуктивного диалога, если сам процесс представляет сложность или доставляет неприятные ощущения обеим сторонам. охотнее слушают людей, которые умеют четко, ясно, логично и в меру образно выражать свою мысль. скудость словарного запаса оставляет плохое впечатление, так же, как и слова, которые приходится «вытягивать» из собеседника. однако неорганизованная и слишком быстрая речь, перескакивания с темы на тему также не будут услышаны должным образом. кроме того, быстрая речь иногда заставляет собеседника усомниться в искренности и честности ваших намерений. медленная речь, а особенно речь с повторениями, заиканием и запинанием, вообще трудно воспринимается и действует как зубная боль. тон разговора и тембр голоса также следует контролировать. резкие звуки, повелительные или, наоборот, подобострастные нотки неприятны.

при организации общения необходимо правильно определиться с выбором его стратегии. к основным стратегиям и тактикам продуктивного общения относятся: - стратегия открытого общения предполагает желание и умение выразить полно и доходчиво свою точку зрения, с одной стороны, а с другой - готовность учитывать позицию собеседника.- стратегия закрытого общения - нежелание, неумение выразить полно и доходчиво свою точку зрения. в отдельных случаях она приемлема и даже необходима при различном уровне субъектов общения и когда бессмысленно тратить время на поднятие уровня компетентности одного из собеседников; или в  конфликтных ситуациях.- полузакрытое общение - одностороннее выспрашивание, попытка выяснить позицию собеседника не раскрывая собственной.- стратегия монологического общения - излагается собственная позиция и не планируется выяснения позиции других участников.- диалогическое общение - на равных в общении участвуют все собеседники.- ролевое общение - предполагает общение исходя из выполняемых социальных ролей (отец, мать, брат, сестра, ребенок, муж, жена).- личностное общение - общение «по душам».

если общение с другими людьми проходит гладко, то мы не задумываемся об обоюдных мотивах общения. если же возникают препятствия и конфликты, мы невольно начинаем задумываться о мотивах другого, проверяем предположения о них и корректируем собственные ожидания и поведение. чем сложнее деятельность, тем труднее осознавание и точная постановка ее цели. в общении цели чаще всего выражены недостаточно отчетливо. точно так же мы имеем недостаточно ясные представления о целях общения другого человека, особенно если он и сам их плохо осознает. поэтому одним из главных факторов, дезорганизующих общение, является неопределенность его целей.

общение зависит от того, в какой степени нам удалось вызвать в партнере желательные переживания, стремления и виды поведения. на улыбку, как правило, отвечают улыбкой, на - , на вопрос - ответом. поэтому искусство общения состоит как раз в том, чтобы непринужденно вызывать в другом действия, поддерживающие общение.

техника вовлечения другого в общение будет различной в зависимости от того, какая потребность актуализируется в данной ситуации, какие образы возникают в сознании партнера по общению.

каждая потребность имеет свою специфическую технику удовлетворения, которая вырабатывается большей частью бессознательно в повседневном общении и может быть адекватной или неадекватной, эффективной или неэффективной. она способствует удовлетворению потребностей, вызвавших необходимость общения.