Охарактеризуйте различные модели свободного общества. каковы ваши представления о таком обществе?

Политическое, спортивное, научное, культурное, поэтическое, молодежное, художественное

В  жизни каждого человека есть любопытное возрастное влияние: сторонние влияния. эти сторонние влияния обычно бывают чрезвычайно сильными, когда юноша или девушка начинают становиться взрослыми  — на  переломе. потом сила этих влияний проходит. но  о  влияниях и  их  «патологии», а  иногда и  нормальности надо помнить всегда.может быть тут и  нет особой патологии: просто подрастающему человеку, мальчику или девочке, хочется поскорее стать взрослым, самостоятельным. но, становясь самостоятельными, они стремятся освободиться прежде всего от  влияния своей семьи. со  своей семьёй связаны представления об  их  «детскости». но  привычка слушаться ещё не  прошла, и  вот он  «слушается» того, кто признал его взрослым, — иногда человека, самого ещё не  ставшего взрослым и  по - настоящемусамостоятельным. влияния бывают и  хорошие и  плохие. помните об  этом. но  плохих влияний следует опасаться. потому что человек с  волей не  поддаётся дурному влиянию, он  сам выбирает себе путь. человек  же безвольный поддаётся дурным влияниям. бойтесь безотчётных влияний: особенно если вы  ещё не  умеете точно, чётко отличать хорошее от  плохого, если вам нравятся похвалы и  одобрения своих товарищей, какими  бы эти похвалы и  одобрения ни  были: лишь  бы хвалили.

1. в 2. "беречь природу - значит беречь человека" - человека, его здоровье, его будущее или будущее его детей. ведь человек сильно зависит от природы, и только от хорошего состояние природы зависит хорошее состояние человека. "человек напрасно прожил жизнь, если не посадил дерева, не построил дома, не вырастил ребёнка" - думаю, здесь идет речь не о стандартном наборе действий, которые должен сделать человек для полноценной жизни. думаю, речь идет о "созидании", ведь выращивание дерева, воздвижение дома и воспитание ребенка - истинно созидательные действия. "сорвал один цветок - потерял десять" - один цветок даст множество семян, представим, что 10 и так, сорвав цветок, ты теряешь еще больше. и так во всем.