Всегда ли замечает подросток, что на него кто - либо оказывает влияние? можно ли влиять на человека против его воли? (нужно ! )

Да, скрытыми вопросами. с подростками это проходит, если им что-то запрещать. ну и никто не исключает шантаж, гипноз и тп

Никольская церковь, село каменское древнейшая церковь подмосковья, никольская, была построена, вероятно, во второй половине xiv века. до сих пор остается загадкой, почему один из первых каменных храмов московии возник в дальнем селе в окрестностях нынешнего наро-фоминска. до  куликовской битвы  здесь, вроде бы, проходила западная граница княжества, а рубежное село принадлежало самому калите, позже  —  дмитрию донскому, но все равно удивительно. образ никольской церкви строг, но при этом изящен  —  грубая кладка стен, узкие щелевидные окна (только в апсидах, на стенах самого храма окон нет вовсе), весьма лаконичный декор (килевидные порталы на плоскостях глухих стен). обломки округлых профилей, найденные в середине хх века под кровлей, указывают на то, что изначально кубический объем храма венчали закомары, по три с каждой стороны, но даже с ними образ здания остается крайне аскетичным  —  легенда подмосковья, настоящая архаика. советские реставраторы обнаружили этот древний памятник и очистили его от поздних пристроек. однако несколько лет назад с запада вновь появился притвор, который при всей своей скромности портит впечатление  —  столь хорошо сохранившихся храмов xiv века в наших краях больше нет, ради этого можно было и потесниться.

"мыслящий и работающий человек есть мера всего. он есть огромное планетное явление."

1. опр.проблемы этого выражения или главный вопрос.

это высказывание владимира вернадского. я вижу здесь проблему значения человека для планеты, что выражается в деятельности человека и влиянии, которое он оказывает на окружающую среду.  

2. как автор относится к этому вопросу  

судя по высказыванию, владимир вернадский видит человека как уникальное существо «планетарного масштаба», способного повлиять и изменить не только окружающую среду, но заставить это работать для себя.

3. согласие/несогласие с автором

я совершенно согласна с автором, поскольку мы можем наблюдать то, как человек преобразует мир. то, что вокруг нас, является частью природы, может быть синтезировано и каким-то другим способом создано человеком. человек превзошел возможности своего вида, а также возможности других видов, обитающих на планете.

4. научные аргументы, подтверждения своей точки зрения

наука подтверждает это, выводя творчество и созидательную деятельность как главное отличие между человеком и животным.

5. конкретные примеры

к примеру, человек не может летать, у него нет крыльев, но он создал самолет. человек также беззащитный – в одиночку он не может ни с чем справиться. потому что человек создал жилище для укрытия и оружие для защиты. человек медленный и маленький для преодоления длинным расстояний. для этого человек придумал дороги и транспорт, чтобы преодолевать расстояние быстрее.

6. вывод  

владимир вернадский был прав: есть человек мыслит и развивается, его возможностям нет границ. это подтверждает .