1)можно ли пить сырую воду из открытых водоёмов и рек? 2)в каких водоёмах можно купаться? 3)почему нельзя нырять в воду в незнакомых местах? 4)в каких местах лёд наиболее безопасен для движения?

1.нельзя, потому что водоёмы или реки могут быть загрязнены 2.можно купаться там, где разрешено 3 вода может быть загрязнена или в воде может быть распространена какая нибудь болезнь 4лёд прочный, если его толщина не менее 7 см

Высшая ценность, также определяемая как категория этики, которая вечно будет цениться человечеством – это добро. Его определяют как нежелание вредить людям, которое проистекает из внутреннего ощущения спокойствия. Добрый человек буквально светится изнутри, его натуру можно почувствовать.

Главный человек, о доброте которого мне бы хотелось рассказать – это мой дедушка. Он широкой души человек, всегда готов прийти на при этом с любовью принимает в гости и ждет нашего приезда. Вместе с бабушкой они уже живут пятьдесят лет. Дедушка, правда, часто над ней подшучивает, а она на него злится. Тем не менее, нельзя не заметить огонь былой любви в их глазах, когда они вместе смеются. Это – одно из прекраснейших вещей на свете.

Доброта моего дедушки простирается не только на нашу семью, но и на окружающих. Дед соседям, часто принимает гостей с щедро накрытым столом. Мы ценим его широту души и любим его. Ведь добрых людей на свете не так много, необходимо беречь их.

Этим вопросом могут задаваться все, кто не публикует результаты своих исследований на английском языке.

Очень часто можно услышать о том, что стиль изложения того либо иного учёного своеобразный, сложный, витиеватый, оригинальный. Что только не услышишь! И звучит вроде бы как похвала. Но как только такой текст попадает к вам, и вы пытаетесь для себя из него что-то понять, начинаются проблемы. Но это ещё полбеды. Беда в том, что каким бы изумительным и уникальным не было исследование такого автора, его никогда не опубликуют за рубежом. И мир не узнает об этом исследовании.

В международном сообществе существуют строгие правила для написания научных публикаций, которым следуют все учёные. И эти правила преподают в вузах и даже школах. Это – правила академического письма.

Академическое письмо даёт ответы на многие вопросы:

Для кого мы пишем?

Цель нашего изложения исследований?

Как организовать процесс написания статьи?

Какова структура статьи?

Как выстроить логику и удержать внимание читателя до конца статьи?

Как не допустить плагиат?

Что такое правильное цитирование?

Как избежать проблем при написании научного текста?

И ещё на многие, и многие другие вопросы будут найдены ответы.

Академическое письмо не искореняет оригинальный научный стиль, а всего лишь сделать его ещё лучше. Поэтому на вопрос "нужно ли изучать академическое письмо", мы говорим: "Да". Выбор за вами!