Чем отличается общение сверстников. чем отличается общение сверстников от общениястарших и младших.назовите правила, которые являются обязательными при любом общении.

Разные  принципы,  вкусы,взгляды на  жизнь. доброжелательность,  хорошие  манеры,  не перебивать.

часто люди стараются избежать обсуждения конфликтных вопросов и отложить принятие сложного решения «на потом». в этом случае человек не отстаивает собственные интересы, но при этом не учитывает и интересы других.

плюсы и минусы данной стратегии: такая стратегия может быть полезна либо, когда предмет конфликта не важен («если вы не можете договориться, какую программу по телевизору смотреть, можно заняться чем-нибудь другим» - пишет американский психолог с. кови), либо когда с другой стороной конфликта не обязательно поддерживать длительные отношения (если вы считаете, что вещь, которую вам нужно купить в этом магазине слишком дорого стоит, то вы можете пойти в другой магазин). но в отношениях важно открыто обсуждать все спорные вопросы, а избегание существующих трудностей приводит только к накоплению неудовлетворенности и напряжения.

в виде образа избегание можно представить как уклонение "черепаха".

эту стратегию поведения можно сравнить с поведением черепахи, которая в момент опасности прячется в свои панцирь. тактический девиз «черепахи» – «оставьте мне немножко и не трогайте меня». это пассивно-страдательная установка жертвы, втянутой в конфликт обстоятельствами. позиция жертвы привлекательна в силу определенных компенсационных факторов: жертва получает значительную поддержку со стороны; ей обильно сочувствуют; ей не нужно пытаться самой разрешить проблему. за кажущейся может скрываться ощущение того, что проблема становится более желательной и приятной, чем риск и трудности, связанные с ее разрешением. если жертве грозят насилие или ощутимые потери, она может оценить риск, связанный с изменением ее ситуации, как неприемлемо высокий. трагедия этой роли и неспособность выйти из нее лежит в глубоко укоренившейся установке на и неспособность изменить обстановку. чем вызваны эти установки? жертвы учатся, как быть жертвами, у других жертв. родители учат этому своих детей; авторитарные родители, учителя, руководители и социальные системы запугивают людей, заставляя их принять роль жертв. в некоторых случаях чрезмерно осторожные привычки постепенно приводят людей к роли жертвы, так как люди отказываются идти на изменение ситуации или самих себя, хотя при соответствующем подходе они могли бы вызвать положительные перемены сравнительно легко.

стратегия поведения «черепахи» может быть, тем не менее, вполне разумным шагом, если конфликт не затрагивает прямых интересов человека или вовлеченность в него не отражается на его развитии. такой шаг может быть также полезен, если он привлекает внимание к запущенной проблеме.

с другой стороны, такое поведение может толкнуть противника на завышение требований или ответный уход вместо принятия участия в совместном поиске решений, может также к непомерному росту проблемы. нередко уклонение от конфликта сознательно или бессознательно применяется в качестве наказания, чтобы заставить другую сторону изменить свое отношение к конфликту.

стратегия поведения «черепахи» приводит к тому, что загоняются внутрь истинные причины и конфликт остается, он как бы смещается в другую плоскость, становится глубже и сложнее.

неразрешенный конфликт опасен тем, что воздействует на подсознание и проявляется в нарастании сопротивления в самых различных областях, вплоть до заболеваний.

тактические действия «черепахи»:

- отказывается вступать в диалог, применяя тактику демонстративного ухода;

- избегает применения силовых приемов;

- игнорирует всю информацию от противника, не доверяет фактам и не собирает их;

- отрицает серьезность и остроту конфликта;

- систематически медлит в принятии решений, всегда опаздывает, так как боится делать ответный ход. это ситуация упущенных возможностей.

качества личности:

- застенчивость в общении с людьми;

- нетерпение к критике - принятие ее как атаки на себя лично;

- нерешительность в критических ситуациях, действует по принципу: «авось обойдется»;

- неумение предотвратить хаос и беспредметность в беседе.

далее сам как-нибудь

Мир без закона не может существовать. ведь, если каждый человек будет жить так, как хочется ему, то в мире наступит хаос. если человека не учить чему-либо, не ставить ему рамки, то он превратится в чудовище, а мир будет охвачен преступностью. законы - это  общеобязательное правило, регламентирующее поведение и деятельность членов общества и(или) их отношения с государством. следовательно, если не будет законов в мире, то государства   не будут иметь границ и они перестанут называться таковыми. законы подсказывают нам, что мы должны делать, а что нам запрещено. и даже сейчас, когда законы существуют, в мире много преступников и не законопослушных граждан, тогда, чтобы было бы если бы законов не было совсем. наверное,  вскоре  наш мир бы разрушен, а человеческая раса начала исчезать. конечно, в мире без законов нашлась бы пара людей, которые не поступали бы аморально, но большинство предпочли бы жить так, как они хотят. можно сделать вывод, что законы нужны миру, дабы сохранять хоть какой-то порядок.