Распределить слова по столбикам таблицы слова: 1. взгляд, 2. рассказ, 3. мимика, 4. жесты, 5. поза, 6. походка, 7. суждения, 8. танец, 9. прикосновение, 10. комплимент, 11. мелодия, 12. песня, 13. цветы, 14. подарок, 15. поздравление в стихотворной форме, 16. движения столбики: 1. речевое общение 2. неречевое общение

1)рассказ суждения комплимент песня поздравление в стих форме 2)взгляд мимика жесыты поза походка танец прикосновение мелодия движения

Глава 4. президент российской федерации

статья 80

1. президент российской федерации является главой государства.

2. президент российской федерации является гарантом конституции российской федерации, прав и свобод человека и гражданина. в установленном конституцией российской федерации порядке он принимает меры по охране суверенитета российской федерации, ее независимости и государственной целостности, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти.

3. президент российской федерации в соответствии с конституцией российской федерации и федеральными законами определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

4. президент российской федерации как глава государства представляет российскую федерацию внутри страны и в международных отношениях.

статья 83

президент российской федерации:

а) назначает с согласия государственной думы председателя правительства российской федерации;

б) имеет право председательствовать на заседаниях правительства российской федерации;

в) принимает решение об отставке правительства российской федерации;

г) представляет государственной думе кандидатуру для назначения на должность председателя центрального банка российской федерации; ставит перед государственной думой вопрос об освобождении от должности председателя центрального банка российской федерации;

д) по предложению председателя правительства российской федерации назначает на должность и освобождает от должности заместителей председателя правительства российской федерации, федеральных министров;

е) представляет совету федерации кандидатуры для назначения на должность судей конституционного суда российской федерации, верховного суда российской федерации; назначает судей других федеральных судов;

е.1) представляет совету федерации кандидатуры для назначения на должность генерального прокурора российской федерации и заместителей генерального прокурора российской федерации; вносит в совет федерации предложения об освобождении от должности генерального прокурора российской федерации и заместителей генерального прокурора российской федерации; назначает на должность и освобождает от должности прокуроров субъектов российской федерации, а также иных прокуроров, кроме прокуроров городов, районов и приравненных к ним прокуроров;

ж) формирует и возглавляет совет безопасности российской федерации, статус которого определяется федеральным законом;

з) утверждает военную доктрину российской федерации;

и) формирует администрацию президента российской федерации;

к) назначает и освобождает полномочных представителей президента российской федерации;

л) назначает и освобождает высшее командование вооруженных сил российской федерации;

м) назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями палат федерального собрания дипломатических представителей российской федерации в иностранных государствах и международных организациях.

статья 84

президент российской федерации:

а) назначает выборы государственной думы в соответствии с конституцией российской федерации и федеральным законом;

б) распускает государственную думу в случаях и порядке, предусмотренных конституцией российской федерации;

в) назначает референдум в порядке, установленном федеральным конституционным законом;

г) вносит законопроекты в государственную думу;

д) подписывает и обнародует федеральные законы;

е) обращается к федеральному собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства.

статья 114

1. правительство российской федерации:

а) разрабатывает и представляет государственной думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет государственной думе отчет об исполнении федерального бюджета; представляет государственной думе ежегодные отчеты о результатах своей деятельности, в том числе по вопросам, поставленным государственной думой;

б) обеспечивает проведение в российской федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики;

в) обеспечивает проведение в российской федерации единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;

г) осуществляет федеральной собственностью;

д) осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики российской федерации;

е) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;

ж) осуществляет иные полномочия, возложенные на него конституцией российской федерации, федеральными законами, указами президента российской федерации.

хорошая книга, где есть все ответы, и которая в учебе: якушенко о.а. обществознание. справочник

Образование как социальный институт  социальный институт - это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества. любой функциональный институт возникает и функционирует, выполняя ту или иную социальную потребность.  каждый социальный институт имеет как специфические особенности, так и общие признаки с другими институтами.  признаками института образования являются:   1. установки и образцы поведения - любовь к знаниям, посещаемость  2. символические культурные признаки - школьная эмблема, школьные песни  3. утилитарные культурные черты - классы, библиотеки, стадионы  4. кодекс устный и письменный - правили учащихся  5. идеология - академическая свобода, прогрессивное образование, равенство при обучении  образование представляет собой социальную подсистему, имеющую свою структуру. в качестве ее основных элементов можно выделить учебно-воспитательные учреждения как социальные организации, социальные общности (педагоги и учащиеся) , учебный процесс кок вид социокультурной деятельности.  еще с сайта