Подросток сидит развлившився на переднем седенье автобуса . входит пожилой человек всает рядом . подросток закрывает глаза и делает вид что спит . как ты охарактерезуешь поведения подростка ? заслуживает ли оно одобрения ?

Поведение низкое,да и поступки в будущем думаю будут низкими. когда он( подросток) будет в возрасте,то отыграется.

Конечно нет.это для меня что он эгоист.но он неделает нечего противозаконого т.к что ему за это нечего небудет.просто он не блогодарный человек

1. древнейшие люди обладали массой отличий от современного человека. согласно некоторым антропологическим теориям эволюции, лицевые кости, объём мозга и строения позвоночника древних отличалось от костного строения homo sapiens. социальные связи древних лююдей носили более примитивный характер, нацеленный на создание общества собирательства, охоты, размножения и выживания. 2. главным отличием древних людей от животных была их способность преобразовывать окружаюющуюю действительность с разума и создавать примитивные орудия труда и охоты. 3. необходимо понимать, что те орудия, которые древние использовали для труда, могли также быть использованы ими и на охоте. к основным древнейших орудий труда и охоты можно отнести: камни, копья, огниво, булавы, долото, топоры, дубины и.т.д. более совершенными орудиями являются лук и нож. вышеперечисленными орудиями выполнялась разнообразная работа, начиная от разведения огня, свежевания туш и заканчивая охотой. 4. древние лююди добывали пищу собирательством и охотой. первым обычно занимались женщины, вторым - мужчины.  подходы к периодизации всемирной в науке отличаются от страны к стране, от одной парадигмы к другой. условно принято подразделять на семь основных периодов: 1. первобытность. (ii млн. л.н - iv т.л.н.) 2. древность.(iv т.л.н - viii в. до н.э) 3. античность (viii в до н.э - iv н.э) 4. средние века (v в н.э - xiv в н.э) 5. ренессанс (возрождение) (xiv в н.э - xvi в н.э) 6. новое время (xvii в   н.э - xix в н.э) 7. новейшее время. (xx-xxi вв) в рамках каждого периода существует своё, более мелкое деление. так античность и средневековье принято разделять на "позднее" и "ранее", тоже самое применимо и к ренессансу, который также бывает "северным", "флорентийским" и другие периоды также имеют своё специфическое деление. каждой эпохе соответствует свой быт и культура.

Однажды много достойных воинов собрались для того, чтобы проверить, кто из них самый смелый и бесстрашный.они сражались на мечах, бились на кулаках, ходили с голыми руками на медведя и тигра. но сколько бы не устраивали эти воины себе испытаний, ни одно из них не могло выбрать самого смелого и бесстрашного.и тогда они обратились к юной девушке, наблюдавшей за их состязаниями, с просьбой выбрать самого смелого и бесстрашного.девушка согласилась и задала только один вопрос: "кто расскажет мне о своей слабости, о том, что он боится в своей жизни больше всего? "и никто из воинов не смог признаться в своей слабости и страхе этой юной девушки.и тогда она сказала: "самый смелый не тот, кто может победить другого человека. самый смелый тот, кто может победить свой страх! "посмотри своему страху в глаза, и ты увидишь в нем себя.ну, а если это ты, тогда глупо бояться самого себя!