Написать сочинение на тему "для чего человеку читать книги ? "

Заходя в библиотеку, мы видим полные полки книг. у каждого человека дома тоже  есть своя библиотека, может и небольшая. для чего же люди читают книги? очевидно, можно выделить две причины, людей к чтению. во-первых, они читают книги для овладения какой-нибудь специальностью. во-вторых, читают, чтобы получить информацию об окружающем нас мире. правда, может, есть и ещё одна причина – «убить время». к сожалению, есть и такие люди, которые не знают, куда себя деть. читая познавательные книги, можно найти ответ на любой интересующий тебя вопрос. книга содержит в себе много знаний. читать художественные книги просто интересно и увлекательно. я погружаюсь в мир героев и участвую с ними во всех приключениях, которые случаются в загадочной жизни. книги учат меня находить выход из любых трудных ситуаций. поэтому люди и читают журналы, энциклопедии, словари, комиксы. чтение приносит огромную пользу человеку.

Ну незнай выбирай отсюда) большинство людей не умеют читать, и многие не знают толком, зачем читают. один смотрит на чтение как на преимущественно трудный, но неизбежный путь к образованию «великое чтение» их только «образовывает». для других же чтение лёгкое удовольствие, способ убить время, и им, в сущности, совершенно безразлично, что читать, только было бы не скучно. читатель, ищущий отдыха и время препровождения, и читатель, заботящийся о своём образовании, чувствуют в книгах некую освежающую и духовно возвышающую силу, которая, однако, точно им не известна и которую они не могут оценить. с чтением дело обстоит точно так же, как со всяким другим наслаждением: оно всегда тем глубже и устойчивее, чем искреннее мы ему предаёмся. с книгами надо поступать как со своими друзьями и любимцами. книги следует читать, ни где попало, не в любое время, не слишком быстро каждую и не одну за другой, а лишь в часы наиболее благоприятные для восприятия – на досуге, в уюте. любимые книги, язык которых звучит для меня особенно нежно и притягательно. люди привыкли к книге, даже не замечают её чудодейственного воздействия на них, они вправе сказать, что если человек создал книгу, то нет сомнения в том, что книга создана человеком мыслящим и разумным! к книге как к источнику света тянется и стар и млад, в книге люди находят ответы на многие вопросы. часто человечество обращается к книге за решением своих же проблем – как жить, с кого брать пример, по какому пути пойти, в чём смысл жизни и т. д. и книга – верный друг и наставник даёт ответы на эти вопросы. книга показывает всю нашу жизнь – ведь даже взять такой случай, когда ребёнка в первый раз в жизни мама повела в библиотеку, тогда ребёнок начинает познавать с книги многое ему ещё неизвестное. до глубокой старости, когда книга пробуждает в людях отсветы воспоминаний о минувшем, позволяет вновь переживать пережитое, делиться опытом пережитых лет, осмысливать прожитый путь.  книга людям в выборе жизненного пути, учит их избегать ошибок, выходить на правильную дорогу. над страницами книг читатель радуется и печалится, страдает и негодует, успокаивается и переживает. книга делает нашу жизнь ярче и богаче, наши чувства – глубже, мысли острее. книга незаменима, как средство развития человека, она учит мыслить проникать в существо явлений, видеть открытия, находить новое. все особенности и свойства книги сближают её и человека связывают их крепчайшими узами, влекут их к книге. власть книги в наше время огромна, она поистине безгранична, оказывает влияние на весь ход . ребёнок слушает чтение сказок, переживая волшебные приключения иванушки и конька-горбунка, буратино, чиполино, познавая коварство кощея бессмертного и бабы-яги, получает первую информацию о добре и зле, о силе справедливости, о чувстве товарищества и о . чтение сказок и других детских книг развивает в ребёнке способности к мышлению, обогащает язык. точно определил значение книги и чтения человека лётчик-космонавт в. севастьянов: «для меня хорошая книга – это, прежде всего учитель, который пополняет мои знания, собеседник, с которым я могу поспорить». слова космонавта ещё раз свидетельствуют о незаменимости чтения книги для человека, как бы он не был вооружён современными техническими средствами, ему необходимые знания. сейчас люди могут получить информацию при газет, интернета, телевидения, и, не смотря на это, книга не потеряла своей актуальности, она по-прежнему необходима, её по-прежнему читают и ждут. книга существует давно, и будет существовать вечно. 

1) изначально человек сильно зависел от природы, жизнь собирателя и охотника была невозможной без подходящих условий. теперь же наоборот, природа зависит от человека, любые его действия могут пойти ей на вред или на пользу. 2) человека и животных объединяет среда обитания. ещё мы, как и все организмы, питаемся, дышим, растём и развиваемся, даём потомство и умираем. также у человека и млекопитающих приблизительно похоже строение организма - те же клетки, то же их расположение, и так далее. 3) человек единственный, кто может влиять на окружающую среду. максимум, что может сделать животное - убить другой живой организм или чуть-чуть изменить положение воды, растений или земли. человек же может кардинально менять ландшафт, рыть огромные туннели, каналы, водохранилища, карьеры, строить огромные города и так далее, не говоря о массовом загрязнении окружающей среды.

Живое существо всегда повинуется своим инстинктам, т.к. они заложены ещё до его рождения и ,можно сказать, им . собственно, человек отличается от животного тем, что может подавлять свои инстинкты, не выдвигая их на первый план , как животные. это одно из отличий между человеком и животным.

инстинкт

инстинкт, инстинкта, муж. (лат. instinctus - побуждение). врожденная способность животных к бессознательному совершению целесообразных действий и движений ( инстинкт самосохранения. птица по инстинкту строит гнездо перед кладкой яиц.

инстинкт – совокупность врожденных компонентов психики, определяющая поведение животных и человека.