Как ты думаешь, можно ли прявить творчество в учебном труде? вспомни, когда тебе это удавалось. какие чувства ты при этом испытывал?

Да без вообще, всегда старался сделать что-нибудь"эдакое" сначала была организация праздников, меропритий, потом захотелось проявить себя в чем-то более серьезном. школа для этого была в самый раз - олимпиады, конкурсы, доклады по собственному желанию, при чем в оргинальной форме - призентации с приколами, диалоги с учителями - обычно задавал по теме(например по ) какие-нибудь наводящие вопросы, углублялся в материал. на инфе вообще отрывался - рассказывал о применении новых компьютерных технологий в  повседневной жизни, о каких-то событиях связанных с информационной индустрией. когда задуманное удавалось, испытывал , люблю находиться в центре внимания, а уж когда оно не просто так возникло, а твоим стараниям, то конечно приятно=)

 "Кем ты хочешь стать?" - с детства я слышал- (а) этот вопрос. В садике все хотели стать феями или супергероями , но я определился-(ась) еще тогда со своей профессией. Я хочу стать фотографом!

 Быть фотографом - это так классно! Ты пробуешь новые идеи, радуешь людей своими снимками и от работы получаешь только удовольствие!

 Я захотел - (а) стать фотографом , когда первый раз увидел -(а) родительский альбом со старыми снимками. Ведь фото - это не только запечетленная красота, но и история. И я захотел-(а) сохранять эту историю , хранить и передавать.

Бережливое отношение к вещам дает нам возможность экономии денег , а также возможности уменьшения количества той энергии, которая нужна, чтобы заработать еще на приобретение новых продуктов и вещей. Бережливо относясь к вещами предметам, мы уважительно относимся к тем,кто их создавал, можем пользоваться вещью более длительное время и таким образом, не тратить деньги для того, чтобы купить новую вещь. Бережливость нужна во всем, она касается всех сторон жизни человека, тот, кто не следит за экономией электро…Читать полностью