Прокоментируйте 2 суждения и дайте им свою аргументацию. 1. ослобление налогов повышает интерес людей к труду. 2. когда в магазинах нет товаров, стимулы к труду угасают.

1. чем меньше ты платишь налог, тем больше тебе денег в собственное распоряжение.следовательно, интерес к труду появляется. 2. чем меньше товаров (допустим продуктов), то и трудиться многие не желают, по причине того, что на свой заработок они не смогут ничего приобрести.

Объяснение:

Проблемы,которые возникают между подростками и родителями,случаются довольно часто,но чаще всего не выливаются в ярко выраженные конфликты.Хотя,разобравшись,почему они возникают,можно избежать большинства негативных моментов,которые провоцируют возникновение проблем.Какие же есть проблемы и как их решить?

1.Проблемы на почве неуспеваемости в школе.

2.Преждевременная самостоятельность.

3.Старомодность и ограниченность родителей.Данный список может продолжаться довольно таки долго.Так как же можно решить эту проблему?Я считаю,что не нужно заострять особое внимание на конфликте,после того как родитель и ребёнок поругаються,обоим нужно выплеснуть свой пар,а позже уже спокойно всё обсудить.

P.s:Извините,не могли бы вы отметить ответ как лучший?

На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Основным актом о правах ребёнка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка. Конвенция принята в Нью-Йорке 20 ноября 1989 г. Она включает 54 статьи, которые детализируют индивидуальные права детей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.

В Конвенции ребенок впервые рассматривается как личность, имеющая права, которые государства, ратифицировавшие Конвенцию, обязаны "уважать и гарантировать ". Данное положение свидетельствует о том, что ребенок является особо уязвимым членом общества и потому, требует и заслуживает специальной защиты.

Конвенцией ребенок рассматривается как независимая личность. Конвенция характеризует ребенка как лицо, наделенное конкретными правами: право на жизнь (ст. 6), иметь семью (ст. 9), на имя и гражданство (ст. 7), на образование (ст.28), на защиту от насилия (ст. 19), на равенство, на свободу мысли и слова (ст. 13), на отдых и досуг (ст. 31), на медицинское обслуживание и заботу о здоровье (ст. 24), на государства (ст. 18-27) и др.

Согласно данному документу все дети имеют право на развитие своих возможностей, свободу от голода и нужды, а также жестокости и других форм злоупотребления.

Конвенция о правах ребенка связывает возможности детей со всеми правами и обязанностями родителей или лиц, несущих за них ответственность. Исходя из этого, дети могут участвовать в принятии решений, которые затрагивать его настоящее и будущее.

Конвенция делает возможной для ребенка защиту своих прав с национальных судебных или административных процедур (ст. 12).

Конвенция утверждает приоритет интересов детей, рассматривает принцип соблюдения прав и интересов всех детей без каких-либо исключений или какой-либо дискриминации (ст. 2). При этом согласно ст.ст. 5, 12 Конвенции, реализация ряда прав ребенка зависит от его возраста, зрелости и степени его развития; а согласно ст.ст. 20, 23, особые потребности признаются Конвенцией за инвалидами и детьми, постоянно или временно лишенными семьи.

Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах ребенка 16 августа 1990 г.

За время с момента ратификации Конвенции Россией, законодателями были предприняты значительные усилия по приведению российского законодательства в соответствие с Конвенцией.

Права ребенка в России регулируются такими законодательными документами, как:

• Конституция РФ; Семейный кодекс РФ;

• Законодательство РФ об охране здоровья граждан;

• Закон об основных гарантиях прав ребенка в РФ;

• Федеральный закон «Об образовании»;

• Закон о дополнительных гарантиях защиты детей-сирот и детей, оставшихся без родителей;

• Закон о социальной защите инвалидов в РФ.

• Федеральный закон об опеке и попечительстве