Дайте определение личности и поясните, каждого ли человека мы можем назвать личностью?

Личность — это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений. личность формируется в процессесоциализации, в ходе которой происходит усвоение индивидом ценностно-нормативной системы общества, его социальных функций, а также осуществляется развитие самосознания. основой формирования личности выступают общественные отношения. включенность индивида в различные социальные группы, осуществление постоянных взаимодействий с другими людьми — необходимое условие для становления и развития социального «я» . в противном случае, то есть в случае социальной изоляции индивида, он превращался в ферального человека (явление, названное «феномен маугли» из сказки киплинга) . феральные люди в своем поведении практически ничем не отличаются от животных. они не умеют разговаривать, абстрактно мыслить, не могут взаимодействовать с людьми, боятся их, у них отсутствует самосознание, самоидентификация. попытки их запоздалой социализации, включения в общественную жизнь не приводят к ощутимым успехам. обычно феральные люди быстро умирают, так и не адаптировавшись в чуждой им социальной среде. таким образом, именно включенность индивида в социальную среду дает возможность биологическому существу превратиться в общественное, стать человеком.

Собственно, что такое это «богатство», к которому многие так стремятся, человеческие действия в отношении которого могут являться способами самореализации, самоконтроля, (само)убийства…? согласно энциклопедическому определению, богатство - изобилие у человека или общества материальных ценностей. «изобилие материальных ценностей» - в самом деле, ничто. но нет ничего парадоксального в том, что богатство – характерная для нашего времени «сверхценная идея». это «изобилие» - в руках человека, что делает самого человека прекрасно вооружённым воином, уверенным в своей безопасности «обитателем» или больным, находящимся в «кульминации» депрессивной фазы биполярного аффективного расстройства, увидевшим лежащий рядом нож. кем его сделает богатство и что он после этого сделает с богатством, определяется разумом и способностями личности. одной из наиболее «применимых» способностей в ситуации «обладания сокровищами» - «умение ими пользоваться». позиция наполеона объяснена. но вернёмся к её формулировке. неправильна постановка вопроса: не нужно противопоставлять «обладание» «умению». они не могут быть применены друг без друга. без «сокровищ» – абсурдно «умение ими пользоваться». а без «умения пользоваться» - их не удержишь, и «богатства» по наполеоновскому определению не будет

Процесс всевозрастающего воздействия различных факторов международного значения( эконом., полит., культ., религ. связей) на соц. действительность 2. сотрудничество между национальными хозяйства ми разных стран, сближение рынков каждой из отдельных стран с целью образования единого рынка, ликвидация барьера в движении товаров, услуг, капитала, рабочей силы между странами 3. невозможность государства регулировать на национальном уровне в отрыве от мировых хозяйственных процессов 4. сырьевая( вырубка лесов, нехватка воды)то есть все ресурсы на земле исчерпаемые экологическая( загрязнение воды, воздуха, озоновые дыры) война и мир( у некоторых стран есть атомное оружие) север-юг( север- развития страна( европа, америка), юг( африка)- голод, нищета, нету образования) болезни( спид, вич, рак, зависимость, грипп) терроризм население( в китае и индии много людей, в европе и россии наоборот не хватает) 5. ипотечный кризис в сша 6. признание приоритетов общечеловеческих ценностей отказ от войны, как средства решения конфликтов признание права народов и самостоятельно выбирать свою судьбу понимание взаимодействия современного мира 7. разрыв в уровне соц. развитых стран и развивающихся(африка) 8. повышенная демография-> нехватка ресурсов-> экологический кризис-> болезни-> межгосударственные конфликты