Напишите, с какими людьми пересекается подросток и какие необходимо соблюдать в каждом случае; двор, общественные места?

Подросток пересекается с интересными ему людьми.с которыми интересно общаться.во дворе нужно не разговаривать с незнакомыми людьми .в общественных местах вести себя прилично

Важнейший фактор , социального и духовного прогресса общества, необходимая предпосылка развития каждого человека, его культуры и благополучия - образование. развитое общество не жалеет средств на образование, понимая окупаемость этих затрат в перспективе. однако важно, чтобы сами граждане были заинтересованы в получении образования и имели реальную возможность его получить.в ч.1 ст.43 признается право каждого человека на образование в соответствии со всеобщей декларацией прав человека (ст.13). под образованием понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, констатацией достижения обучающимися определенных государством образовательных уровней. под получением гражданином образования понимается достижение им определенного образовательного уровня, что удостоверяется соответствующим документом.в ч.2 ст.43 гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. гражданам россии на ее территории гарантируется возможность получения образования независимо от расы, национальности, языка, пола, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, социального происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, партийной принадлежности, наличия судимости.ограничения прав граждан на профессиональное образование по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия судимости могут быть установлены только в соответствии со ст.5 закона рф об образовании от 10 июля 1992 г.общие вопросы языковой политики в области образования регулируются законом рсфср о языках народов рсфср (1991 граждане россии имеют право на получение основного образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в рамках возможностей, предоставляемых системой образования в соответствии со ст.6 закона об образовании. общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования обеспечивается государством путем создания системы образования и соответствующих социально- условий для получения образования.

Ядумаю верно первое.

1. основная научного знания — обнаружение объективных законов действительности — природных, социальных (общественных), законов самого познания, мышления и др. отсюда ориентация исследования главным образом на общие, существенные свойства предмета, его необходимые характеристики и их выражение в системе абстракций. “сущность научного познания заключается в достоверном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным – общее и на этой основе осуществляет предвидение различных явлений и событий”. научное познание стремиться вскрыть необходимые, объективные связи, которые фиксируются в качестве объективных законов. если этого нет, то нет и науки, ибо само понятие научности предполагает открытие законов, углубление в сущность изучаемых явлений.

2. непосредственная цель и высшая ценность научного познания — объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и , но, разумеется, не без участия живого созерцания. отсюда характерная черта научного познания — объективность, устранение по возможности субъективистских моментов во многих случаях для реализации “чистоты” рассмотрения своего предмета. ещё эйнштейн писал: “то, что мы называем наукой, имеет своей исключительной твердо установить то, что есть”. её – дать истинное отражение процессов, объективнуюкартину  того, что есть. вместе с тем надо иметь в виду, что активность субъекта — важнейшее условие и предпосылка научного познания. последнее неосуществимо без конструктивно-критического отношения к действительности, исключающего косность, догматизм, апологетику.