А1. первоначальный смысл слова «»: 1) торговое место; 2) хозяйство; 3) хозяйство страны; 4) международная торговля. а2. наука изучает вопросы: 1) принятия политических решений; 2) взаимоотношений между государствами; 3) рациональной организации хозяйства; 4) укрепления национальной обороны. a3. верны ли следующие суждения? а) под благами понимаются блага ограниченные. б) ограниченность благ заставляет людей хозяйствовать рационально и делать выбор. 1) верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. а4. среди общественных отношений являются отношения: 1) по поводу власти в государстве; 2) в сфере распределения материальных благ; 3) между государством и гражданином; 4) внутри социальных групп. а5. верны ли следующие суждения? в традиционной :

ответ:антивандальные отряды

Объяснение: Зачастую вандалы рисуют граффити на исторических зданиях и в других красивых местах. Антивандальные Отряды могут играть роль чем-то похожую на охранников, однако они будут следить, а также выявлять уличных вандалов и, как либо их наказывать (или сдавать полиции) скорее всего такие отряды будут действовать в ночи. Они будут востребованы, потому что у полиции просто не хватает рук, естественно это должно быть законно зарегистрировано и щедро поощряться.

Цель таких отрядов: искоренение вандалов.

(В тексте имеются ввиду вандалы, которые рисуют, какую то херь, или рисуют на исторических зданиях)

Основной характеристикой наступление постиндустриального общества является возрастание роли науки и знания.  Науке передаются функции инициатора коренных изменений, что дало основание назвать данный подход наукоцентризмом . В данном обществе  наука и знание становится не только важнейшим ресурсом, но и, по меткому выражению Э.А. Араб-Оглы, эмбрионом нового общественного строя .

Беспорно, ХХ век может быть охарактеризован как все расширяющееся использование науки в самых различных областях социальной жизни. Однако наука – весьма многогранный и сложный социальный феномен. В научной литературе, как правило, выделяются следующие представления о науке: 1) познавательная (духовная) деятельность, 2) часть технологической системы (элемент производительных сил), 3) социальный институт.