Напишите неболбшой рассказ о николае 2.

      николай ii был последним царем в россии. в ночь с 16 на 17 июля 1918 года царя и его семью расстреляли в подвале дома епатьева.      у николая александровича и его жены александры федоровны было пять детей: ольга, татьяна, мария, анастасия и алексей. большевики не даже ни в чем неповинных детей, зверски расправившись с ними.     николай ii был хорошо образованный, верующий в бога,   заботящийся о благе страны и народа  человек. он не любил ложь и фальшь. доброту императора нередко принимали за слабохарактерность, но это был сильный духовно человек.  николай ii  не окружал себя роскошью и комфортом, любил труд и природу. много времени он  уделял своей семье.      говорят, что если бы николай ii не родился бы наследником, он прожил бы долгую и счастливую жизнь, окруженный любящей женой и детьми.

1)продажа конфет(дети из любят и любили всегда) 2)так и конфет на рынке сейчас много но можно постараться придумайте индивидуальный дизайн и красивую упаковку это будет завлекать покупателей. 3)можно продавать по большей стоимости чем покупали,также использовать различные акции например покупаешь три упаковки конфет 4 в подарок это будет выгодно+ будет ожиотаж покупателей)) 4)лучше попросить в долг у каких-то своих знакомых или членов семьи чтобы не быть потом в минусе и долгах у банка,поднять денег из них отдать долг плюс останешься ещё и в своей выглядит так конфеты это действительно широкий бизнес! и лично от меня: ты наверное уже человек взрослый и подобные нужно делать самому они совершенно не трудное нужно просто подумать можно в пример кружки по керамике столы при этом не знаю какие-то выпускные альбомы возможно эти же самые конфеты и расширять свой кругозор и делай такие сам

овременная школа призвана воспитать личность инициативную, способную творчески мыслить и находить нестандартные решения. ключевой характеристикой школьного образования на современном этапе становится не передача знаний и технологий, а формирование компетентностей. таким образом, школа должна удовлетворять заказ государства и выйти на новое качество образования.

под новым качеством образования мы понимаем достижения обучающимися таких образовательных результатов, которые позволят им быть успешными в получении профессионального образования и, в дальнейшем, - востребованными на рынке труда, умеющими решать проблемы межличностного и социального пространства это будет трудно сделать.

на протяжении последних лет в школе многое сделано в направлении компьютеризации и информатизации единого образовательного   пространства ,построение которого невозможно без построения коммуникационной инфраструктуры, обеспечивающей интеграцию всех структур образовательного процесса школы во взаимодействии с социумом и вышестоящими организациями округа и города.