Всероссийский центр изучения общественного мнения (вциом) в 2018 г. провел опрос о том, как россияне оценивают влияние фастфуда, «быстрого питания» на организм людей. результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице. ответы доля от числа опрошенных, % положительное влияние 17 негативное влияние 55 никакого серьезного влияния нет 20 затрудняюсь ответить 8 какое отношение к влиянию фастфуда, «быстрого питания» высказало большинство россиян? предположите, какой довод в поддержку своего мнения могли провести эти люди (выскажите два предположения ! нужно!

Права - это неотъемлемая часть обязанностей. без одной из этих составляющих правовая система не будет функционировать. если убрать права и оставить одни только обязанности, то это будет диктаторский режим, который повлечет за собой неповиновение граждан и бунт. если предоставить гражданам широкий набор прав и совсем не установить обязанности, то скоро люди будут злоупотреблять ими, и между ними будут происходить распри, недопонимание - каждый будет нарушать права другого и за это не будет нести никакой ответственности. будет невозможно наказать виновного и восстановить справедливость.  наша конституция содержит широкий список прав, которые каждый гражданин имеет от рождения и они одинаковые для всех. что касается обязанностей, то их гораздо меньше. тем не менее все мы обязаны, согласно к рф соблюдать конституцию рф и законы, получить образование, обязаны платить законно установленные налоги и сборы, сохранять природу и окружающую среду, заботиться о сохранении и культурного наследия, а мужчины обязаны нести военную службу. , наличие прав - это важный момент, но без обязанностей права превращаются в привилегии одних над другими. происходит их нарушение. обязанности же предписывают общеобязательные правила поведения, за несоблюдение которых человек несет ответственность и наказание. обязанности позволяют защищать наши права, устанавливать границы дозволенного.

положительное воздействие общности наиндивида

положительное влияние группы на формирование и развитие личности состоит в следующем (далее эти положения раскрываются подробнее):

• в группе индивид встречается с людьми, которые для него основным источником духовной культуры.

• отношения между людьми, складывающиеся в группа несут в себе позитивные социальные нормы и ценностные ориентации, которые усваиваются личностью, включенной в эту тему групповых взаимоотношений.

• группа является таким местом, где индивид отрабатывая свои коммуникативные умения и навыки.

• от участников группы индивид получает информацию, позволяющую ему правильно воспринимать и оценивать себя сохранять и укреплять все положительное в своей личности избавляться от отрицательного и недостатков.

• группа снабжает индивида системой положительных эмо-циональных подкреплений, необходимых для его развития.

• лишь постоянное общение индивида с более развитыми, чем он сам, личностями, обеспечивает ему возможность приобщения к соответствующим духовным ценностям.

• если бы человеческий ребенок родился и вырос не в обществе, среди других людей, а в изоляции от них, он никогда психологически и поведенчески не превратился бы в человека.

• только через прямое общение и личные контакты в группах одни люди другим свой жизненный опыт.

• нигде, кроме группы, человек не в состоянии усвоить речь и научиться пользоваться ею.

• важным фактором индивидуального психологического раз-вития человека являются его знания о самом себе. иначе, как от других людей, в процессе непосредственного общения, он эти знания получить не может.

• точность и глубина отражения личности в группе прямо зависят от открытости, интенсивности и разносторонности общения данной личности с остальными членами группы.

• для развития у себя тех или иных достоинств индивиду не-обходимы соответствующие стимулы, положительные подкрепления. их основным источником также являются люди, окружающие его в группах. другим свой жизненный опыт.

отрицательное влияние группы на личность

французский исследователь  г.лебон  в книге под кратким названием  «толпа»,  опубликованной в 1895 г., попытался вывести общие законы поведения человека в неорганизованной общности людей. он утверждал, что средний человек в массе людей, в толпе обнаруживает более низкий уровень интеллекта чем вне ее. в толпе он более доверчив, агрессивен, , нетерпелив, аморален и даже способен вести себя на уровне животного. очевидно, г.лебон преувеличивал отрицательное влияние толпы на индивида, но тем не менее в его суждениях и выводах содержалась определенная доля истины. ее подтвердили последующие экспериментальные исследования. те специфические изменения в психологии и поведении человека под влиянием толпы, на которые одним из первых обратил внимание лебон, внимательно исследованы в социальной психологии под названиями  «обезличивание»  и  «деиндивидуализация». было показано, что, когда человек испытывает на себе влияние некоторой достаточно большой социальной общности, внутренне не организованной, в его психологии и поведении в большей степени проявляется то общее, что свойственно данной группе, и в гораздо меньшей степени то, что составляет его собственную индивидуальность. человек в толпе нередко перестает быть личностью, поэтому данный феномен получил название «обезличивание».