Эссе на тему здоровье и безопасность ,

Современная школа определённо пребывает в состоянии непрерывного кризиса. проблем множество. это и недостаточность финансирования, и нехватка творчески работающих учительских кадров. а вообще, кризис в постсоветском школьном образовании системный. во всём мире (в цивилизованных странах) происходит переориентация школьного образования в сторону гуманизации обучения (не путать с гуманитаризацией). в российской школе в это время почему-то сохраняется абстрактно-технократическая направленность. образование ориентировано на изучение основ наук (в основном, это области знания естественно- цикла). в то время как гуманизация образования предполагает индивидуальное «подключение» ребёнка к мировой системе научных знаний с учётом его наклонностей и способностей, обучение ребёнка способам поиска необходимой информации и умением пользоваться полученной информацией.

Птицы  – дрофа, дятел зелёный, клинтух, кречетка, неясыть, огарь, орлан-белохвост, сапсан, скопа, стрепет, трясогузка жёлтая, хохотун черноголовый; рыбы - осетровые (белуга, осётр , севрюга), сельдевые (сельдь-черноспинка, сельдь волжская, пузанок каспийский), лососевые (лосось каспийская, белорыбица, таймень обыкновенный, кумжан, форель); земноводные  – жаба серая, тритон обыкновенный и гребенчатый; пресмыкающие  – ящерица живородящая, уж водяной, полоз узорчатый, черепаха болотная. млекопитающие  – летяга, лось, слепыш, соня-полчок, суслик большой, сурок степной (байбак), хомячок серый и эверсмана, тушканчик большой, пеструшка степная, выхухоль, норка европейская, речная выдра, енотовидная собака, летучие мыши; насекомые  – жук-олень, жук альпийский усач, бабочки махаон и аполлон;