Из перечисленных наук познанием общества как целостной динамичной системы занимается 1психология 2социология 3политология 4культурология

В наши дни люди живут на всей поверхности земной суши - а это 148 миллионов квадратных километров равнин, гор, лесов, степей и пустынь. Разумеется, никому не приходит в голову селиться среди антарктических льдов или на вершинах высочайших гор. Человек всегда выбирал для жилья места с богатым животным и растительным миром, плодородной почвой и благоприятным климатом. Однако на необозримых пространствах нашей планеты таких мест не очень много. Ученые подсчитали, что в среднем на каждый квадратный километр суши приходится 38 жителей, однако семьдесят процентов населения Земли теснится на всего лишь семи процентах пригодных для жизни территорий. Это равнины с умеренным климатом, долины крупных рек, побережья морей и океанов - именно там люди могли с меньшими усилиями получить все, что необходимо для того, чтобы поддерживать жизнь.

И до чего же разнообразны и непохожи обитатели нашей планеты! Рослые, под два метра, жители Восточной Африки и Северной Европы, крохотные пигмеи и бушмены, чернокожие, краснокожие, белые, желтые, курчавые и гладковолосые... Но различия между людьми заключаются не только в цве-

те кожи ли разрезе глаз. Еще большую роль играет разница культур, традиций, языков и религиозных верований.

Многие из этих различий связаны с «географическим фактором» - так ученые называют природные условия, климат, рельеф местности, в которой сформировалась и живет на протяжении тысячелетий та или иная группа людей. На первый взгляд все это разделяет людей, отдаляет их друг от друга. Но на самом деле такое великое разнообразие служит источником развития и взаимообогащения даже для тех, кто живет на противоположных концах Земли. Разумеется, если они не забывают о том, что принадлежат к единой семье - человечеству.(Похожие не похожие)

Объяснение:

Причины правового нигилизма русского общества вполне объяснимы: часть нынешнего взрослого поколения общества выросла во время господства идеологии коммунизма, согласно которому, право являлось всего лишь «возведенным в закон, волей господствующего класса». Предполагалось, что в будущем коммунистическом обществе праву будет отводиться второстепенная роль, а после становления коммунизма должно было произойти отмирание всей государственной правовой системы за «ненадобностью».

Поэтому неудивительно, что на законы многие чиновники советских времен смотрели не как на нечто незыблемое и обязательное к исполнению, а как на пережиток капитализма, обычные пустые фразы не заслуживающие уважения.

Другая часть взрослого поколения сформировалась во время ранней независимости Казахстана, в переходный для экономики и законодательства период, когда экономика спешно вставала на рельсы рыночной экономики с жесткими капиталистическими законами, что привело к сильным социальным потрясениям, повышению уровня преступности, а также социальному расслоению общества на сверхбогатых и бедных.

Все это привело к развитию радикального правового нигилизма в нашем обществе, такого нигилизма, который вытесняет из сознания человека все, кроме желания быстро разбогатеть.

Очевидно, что в условиях высокого правового нигилизма, очень сложно появиться, так называемому среднему классу, если само обществоидеализирует быстрой, незаконной наживы.

Как уже было отмечено, правовой нигилизм - это явление, поразившее, в основном, взрослую часть нашего населения. Но несовершеннолетняя часть нашего общества, к счастью, еще не подвержено данному социальному пороку.

Поэтому особое значение для нашего государства и общества имеет правовое воспитание и профилактика правонарушении среди несовершеннолетних.

Правовое воспитание - это целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта; систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентации, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм

Объяснение: