Заполните пропуск: - способность человека мыслить, рассуждать определять своё отношение к жизни, деятельности.∉

Сознание - способность человека мыслить,рассуждать определять своё отношение к жизни,деятельности.

основная форма человеческого познания - наука - в наши дни оказывает все более значимое и существенное влияние на реальные условия нашей жизни, в которой нам так или иначе надлежит ориентироваться и действовать. философское видение мира предполагает достаточно определенные представления о том, что такое наука, как она устроена и как развивается, что она может и на что позволяет надеяться, а что ей недоступно.

у философов прошлого мы можем найти много ценных предвидений относительно усиливающегося значения науки. однако они представить не могли такого массированного, подчас неожиданного и даже драматического воздействия научно-технических достижений на повседневную жизнь человека, которое приходится осмысливать сегодня. и такое осмысление целесообразно начать с рассмотрения социальных функций науки.

социальные функции науки не есть нечто раз и навсегда заданное. напротив, они изменяются и развиваются, представляя собой важную сторону развития самой науки.

современная наука во многих отношениях существенно, кардинально отличается от той науки, которая существовала столетие или даже полстолетия назад. изменился весь ее облик и характер ее взаимосвязей с обществом.

говоря о современной науке в ее взаимодействии с различными сферами жизни общества и отдельного человека, можно выделить три группы выполняемых ею социальных функций. это, во-первых, функции культурно-мировоззренческие, во-вторых, функции науки как непосредственной производительной силы и, в-третьих, ее функции как социальной силы, связанные с тем, что научные знания и методы ныне все шире используются при решении самых разных проблем, возникающих в жизни общества.

порядок, в котором перечислены эти группы функций, в сущности отражает процесс формирования и расширения социальных функций науки, то есть возникновения и все новых каналов ее взаимодействия с обществом. так, в период становления науки как особого социального института (это период кризиса феодализма, зарождения буржуазных общественных отношений и формирования капитализма, то есть эпоха возрождения и новое время) ее влияние обнаруживалось прежде всего в сфере мировоззрения, где в течение всего этого времени шла острая и упорная борьба между теологией и наукой.

дело в том, что в предшествовавшую эпоху средневековья теология постепенно завоевала положение верховной инстанции, призванной обсуждать и решать коренные мировоззренческие проблемы, такие, как вопрос о строении мироздания и месте человека в нем, о смысле и высших ценностях жизни и т. п. в сфере же науки оставались проблемы более частного и "земного" порядка.

великое значение коперниковского переворота, начавшегося четыре с половиной столетия назад, состоит в том, что наука впервые оспорила у теологии ее право монопольно определять формирование мировоззрения. именно это стало первым актом в процессе проникновения научного знания и научного мышления в структуру деятельности человека и общества; именно здесь обнаружились первые реальные признаки выхода науки в мировоззренческую проблематику, в мир размышлений и устремлений человека. ведь для того чтобы принять гелиоцентрическую систему коперника, необходимо было не только отказаться от некоторых догматов, утверждаемых теологией, но и согласиться с представлениями, которые резко противоречили обыденному мировосприятию.

Широкой полосой вдоль рек и озёр тянутся луга. их можно встретить как на равнине , так и в горах, везде, где на длительное время скапливается вода. на лугах растут сочные влаголюбивые травянистые растения. весной луга покрываются зелёным ковром, летом этот ковёр раскрашивается яркими цветами. много растений на лугу. среди них — ценные кормовые травы, например тимофеевка луговая, ежа сборная. их отлично животные. среди кормовых и медоносных растений на лугах выделяются клевер луговой и мышиный горошек. на лугах растут и ядовитые растения, например лютик едкий, чемерица и другие. по топким берегам рек и канав растёт одно из самых ядовитых растений — вех ядовитый. это высокое, часто выше метра, растение с полым стеблем и множеством мелких белых цветков, собранных в зонтики. если яд этого растения попадёт в организм, то он действует на мозг, тогда прекращается дыхание и наступает смерть. богат животный мир луга. животные приспособились к жизни в травяном покрове. с цветка на цветок порхают бабочки, собирают нектар пчёлы и шмели. внизу, на земле, бесчисленное множество жуков, муравьев. насекомые луга являются пищей для птиц, которые здесь находят не только корм, но и убежище от врагов. здесь они устраивают гнёзда, выращивают птенцов. среди густой травы можно встретить быстро бегущую птицу — коростеля, луговую курочку — перепела. скрываются в траве и находят богатую пищу многочисленные мыши. нередко на лугах можно заметить небольшие кучки рыхлой почвы. это работа кротов. большую часть своей жизни они проводят в норах, под землёй, питаясь корнями растений и личинками насекомых. в середине лета начинается страдная пора — сенокос. там, где могут пройти машины, стрекочут сенокосилки, сваливая скошенную траву. на увлажнённых местах, заросших кустарниками, косят траву вручную, стальными косами. высушенное сено собирают в стога или увозят к скотным дворам. сено нужно для подкормки животных в зимнее время. луга издавна человек использует для заготовки кормов скоту, поэтому постоянно заботится о них: очищает от мелких кустарников, засевает ценными кормовыми травами, удобряет луговые почвы.