Критерием разграничения двух периодов жизни человека – молодого и зрелого – является его , социальная, политическая самостоятельность. установите соответствие между характером самостоятельности человека и их показателями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. характер самостоятельности человека: а) б) социальная в) политическая показатели самостоятельности: 1) вступление в брак 2) допуск к голосованию на выборах 3) самостоятельность в выборе образа жизни 4) способность обеспечить себя средствами существования 5) проживание независимо от родителей 6)распоряжение деньгами независимо от других 7) способность отвечать перед законом

А)4, 5, 6 б)1, 3, 6, 5 в)2, 7

в настоящее время, когда идут масштабные и быстрые процессы социально- изменений в обществе, особенно трудно приходится молодым с их еще неустоявшимся мировоззрением подвижной системой ценностей. представления несовершеннолетнего о морали и праве в силу возрастных причин находятся на уровне, не стали осознанными, тем более автоматическими регуляторами его поведения. внимание к подростку, молодежи в настоящее время должно быть резко усилено, особенно в плане правонарушения, конфликтов, которые в некоторых регионах принимают острые, а то и пугающие формы.

современный уровень преступности несовершеннолетних настоятельно требует изучения всего комплекса проблем, обусловливающих это негативное социальное явление.

Герб семьи   представляет собой набор геральдических символов, которые олицетворяют основные черты определенного семейного рода. семейный герб раньше был привилегией дворянства, а сейчас он призван выделить семью, сплотить всех ее членов, стать сильным связующим звеном для поколений и главной реликвией и ценностью клана.   герб можно создать своими силами, привлекая к этому процессу детей и взрослых членов семьи.такое совместное занятие выразить родственникам любовь друг к другу без лишних слов, окажет благотворное влияние на развитие ребенка. разработке с детьми семейного герба у молодого поколения будут воспитываться патриотические чувства, появятся знания о геральдике в целом и ее особенностях, обогатится словарный запас и будет возможность проявить фантазию, поучаствовать наравне со взрослыми в создании семейной реликвии. центральную часть герба должен занимать щит, над которым возвышается шлем с нашлемником. цвет шлема символизирует социальный статус рода, степень его знатности. так, золотой выбирают те, кто принадлежит к дворянскому роду, а серебряный могут использовать все остальные представители социальных слоев. в качестве нашлемника можно взять перья, крылья, рога, любой головной убор, флаг. необычный вариант нашлемника – богато украшенная первая буква фамилии. важно, чтобы шлем с нашлемником находились в одной цветовой гамме и были направлены в одну сторону. по бокам от щита изображаются фигуры животных, которые держат его. каждое животное также является собирательным образом, а потому следует выбирать их, предварительно ознакомившись с символизмом фигуры. вместо животных можно изобразить птиц, растения или переплетение рук. щит, укрытый мантией, олицетворяет защиту рода от всего плохого. мантия в форме шатра может обозначать наличие каких-либо особых заслуг перед родным государством. для усиления значимости данный элемент украшается мехами или золотыми лентами. под щитом необходимо изобразить устойчивую платформу, основу рода. в ее роли может выступать холм, постамент из мрамора или льда, каменная глыба или развевающаяся лента с девизом семьи. основные цвета герба должны прослеживаться и в оформлении ленты со всеми буквенными обозначениями. на самом щите иногда изображается крест. герб семьи — мощное объединяющее средство. появление родового герба способствует осознанию целостности семьи, ощущению постоянной поддержки семейного "". занявшись поиском или разработкой герба вы сможете и проявить должное уважение к своим предкам, и оставить достойное наследие для потомков. сюжетом для герба семьи может стать родовая легенда или предание, происхождения и заслуги предков, нынешние занятия членов семьи, её состав и смысл фамилии и многое другое.