Борисовна
?>

Надо 1. установите понятие по его определению.1) – процесс формирования социальных качеств, свойств, ценностей, знаний и умений, которым человек становитсядееспособным участником социальных связей, институтов, общностей.2) конфликт социальных ролей одного человека .3) система государственных и негосударственных социальных институтов, устойчивая регулируемая форма их отношений, с которойпринимаются и осуществляются на практике властные решения для данногообщества – .4) – организация, объединяющая наиболее активных, сознательных представителей общественного класса или социального слоя, выражающая их интересы, действующая на основе специальной программыв целях завоевания государственной власти.5) cфера свободных граждан и добровольносформировавшихся общественных организаций, развивающихся автономноот государственной власти, выражающих разнообразные коллективные ииндивидуальные интересы граждан – .6) состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытоеили явное) людей к наиболее значимым проблемам, событиям и фактамсоциальной действительности, к деятельности различных групп и отдельныхличностей – .2. соотнесите функции социальных институтов и их названия.функции социальных институтов.а) обеспечивают всю совокупность производства и распределенияобщественного богатства.б) обеспечивают воспроизводство и устойчивое сохранение общества.в) ставят целью освоение и последующее воспроизводство культурных исоциальных ценностей, социализацию индивидов через усвоениеустойчивых социокультурных стандартов поведения.г) поведению и мотивации нравственную аргументацию.д) осуществляют общественно-социальную регуляцию поведения на основенорм, правил и предписаний, закрепленных в юридических иадминистративных актах.е) регулируют повседневные контакты, разнообразные акты группового имежгруппового поведения. определяют порядок и способ взаимногоповедения.социальные институты.1. социокультурные и воспитательные2. нормативно-санкционирующие3. -социальные4. церемониально-символические5. нормативно-ориентирующие6. политические33б.) замените высказывания соответствующими социологическимипонятиями.1. «тотальность взаимодействующих индивидов, которая организована, еслисуществуют цели и ценности» (п. сорокин)2. «…не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, вкоторых эти индивиды находятся друг к другу» (к. маркс)3. «фабрики воспроизводства общественных отношений» (э. дюркгейм)4. в предлагаемом ниже перечне утверждений изложены некоторыечерты стадиального и цивилизационного подходов к анализу , названы их представители. укажите номера черт и представителейцивилизационного подхода.1) рассматривается как всемирная , целостная и единая длявсех регионов2) развитие имеет поступательный характер, обществаделится на определенные закономерные этапы3) в человечества не существует сходных во всем социальныхорганизмов4) выделяются прогрессивные и отсталые народы, удел последних –следование по прогрессивному пути, проторенному передовыми 5) выделяются общие для всех обществ законы развития6) нет общего для всех «русла развития», поэтому народы не делятся напрогрессивные и отстающие7) те или иные народы или регионы полагаются ведущими, определяющимилицо , облик данного её этапа и направление прогресса8) каждое общество отличается индивидуальностью и неповторимостьюсвоего развития, имеет собственную судьбу9) нет общих для всех обществ законов развития10) д. белл, о. тоффлер, у. ростоу, д. гелбрейт11) а. тойнби, н. данилевский, о. шпенглер, с. хантингтон

Обществознание

Ответы

mary---jane49
Деньги  - это средство, выражающее ценности товарных ресурсов, участвующих в данное время в хозяйственной жизни общества, универсальное воплощение ценности в формах, соответствующих данному уровню товарных отношений.  функции денег   — это концентрированное выражение их  роли в хозяйстве.функции:   -деньги как мера стоимости.   (в качестве меры стоимости деньги являются унифицированным измерителем стоимостей всех товаров.) -  деньги как покупательное средство. (деньги как покупательное средство представляют собой  средство обращения.) -деньги как средство платежа.   -деньги как средство распределения (движение   денег  от их владельца к получателю).    -деньги как средство накопления и сбережения.(процесс сбережений и накоплений ) -  деньги как мера обмена одной валюты на другую.  (валютный обмен, создание платежного , образование  валютного курса).
sarbaevmax
Минусы:         быть одному – «и скучно, и грустно, и некому руку подать», особенно по вечерам, когда начинаешь копаться в себе и не находишь сути.             - чувство «оторванности» от общества, когда всем хорошо, а тебе – нет.             - некоторым людям просто жизненно необходимо, чтобы рядом находился кто-то, с кем можно было бы поговорить или просто .             - чувство внутренней пустоты, неприятное ощущение, что тебе никто и ты никому не нужен.  - придя с работы попозже, обнаруживаешь, что ужин надо не только разогреть, но и, для начала, приготовить             - на голодный желудок трудно засыпать             - спать одному посередине кровати скучно             - просто не хватает заботы, внимания, ласки             - не кому дарить заботу, внимание,             - просто - возвращаясь домой не с кем поделиться впечатлениями от прожитого дня.(огромный минус - нет плеча под боком, не на кого положиться в трудную минуту.                - одинока не душа, а сердце, а это говорят, самое жестокое из подвидов одиночества             - говорят еще что одиночество гибельно, если слишком долго длится  плюсы:   - никто не капает на мозги, не придирается по мелочам, не нужно отчитываться о каждом шаге, можно приходить домой под утро или вообще не являться несколько дней.             - нет сильной привязанности к одному человеку, что позволяет в полной мере наслаждаться общением (во всех смыслах) с людьми.             - можно заняться делами, выполнению которых мешает «толпа» рядом (переписать лекцию, сочинить стихотворение, сварить суп и т.             - дома можно ходить в чем хочешь, делать что хочешь: слушать громко музыку, висеть на телефоне или валяться на диване, окружив себя художественным беспорядком. - много надо никто не возражает             - учеба…             - всеми силами пытаюсь притворить в жизнь все что зная, что все зависит только от меня             - никто не запрещает надевать короткую юбку и делать очередной пирсинг             - никто не ревнует             - никто не действует на нервы и не заставляет             - никто не устраивает скандалы без поводов и по             - не страдаешь от мании преследования             - никто не дает повода для ревности             - никто не (разве только подруги) в легкомыслии, если буду строить глазки одновременно трем объектам: )             - делаю что хочу, когда хочу и с кем хочу! - возможность устаканить свою жизнь, разобраться в себе             - конфетно-букетный период сам по себе хорош, когда нет обязательств, только одни комплименты и сплошной позитив             - самореализация, в профессиональном плане - насколько это возможно для женского пола в нашем обществе             - вечный поиск, надежда и вера во что-то лучшее, более хорошее, более… в общем, что счастье где-то рядом, а ты пока жди… и верь

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Надо 1. установите понятие по его определению.1) – процесс формирования социальных качеств, свойств, ценностей, знаний и умений, которым человек становитсядееспособным участником социальных связей, институтов, общностей.2) конфликт социальных ролей одного человека .3) система государственных и негосударственных социальных институтов, устойчивая регулируемая форма их отношений, с которойпринимаются и осуществляются на практике властные решения для данногообщества – .4) – организация, объединяющая наиболее активных, сознательных представителей общественного класса или социального слоя, выражающая их интересы, действующая на основе специальной программыв целях завоевания государственной власти.5) cфера свободных граждан и добровольносформировавшихся общественных организаций, развивающихся автономноот государственной власти, выражающих разнообразные коллективные ииндивидуальные интересы граждан – .6) состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытоеили явное) людей к наиболее значимым проблемам, событиям и фактамсоциальной действительности, к деятельности различных групп и отдельныхличностей – .2. соотнесите функции социальных институтов и их названия.функции социальных институтов.а) обеспечивают всю совокупность производства и распределенияобщественного богатства.б) обеспечивают воспроизводство и устойчивое сохранение общества.в) ставят целью освоение и последующее воспроизводство культурных исоциальных ценностей, социализацию индивидов через усвоениеустойчивых социокультурных стандартов поведения.г) поведению и мотивации нравственную аргументацию.д) осуществляют общественно-социальную регуляцию поведения на основенорм, правил и предписаний, закрепленных в юридических иадминистративных актах.е) регулируют повседневные контакты, разнообразные акты группового имежгруппового поведения. определяют порядок и способ взаимногоповедения.социальные институты.1. социокультурные и воспитательные2. нормативно-санкционирующие3. -социальные4. церемониально-символические5. нормативно-ориентирующие6. политические33б.) замените высказывания соответствующими социологическимипонятиями.1. «тотальность взаимодействующих индивидов, которая организована, еслисуществуют цели и ценности» (п. сорокин)2. «…не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, вкоторых эти индивиды находятся друг к другу» (к. маркс)3. «фабрики воспроизводства общественных отношений» (э. дюркгейм)4. в предлагаемом ниже перечне утверждений изложены некоторыечерты стадиального и цивилизационного подходов к анализу , названы их представители. укажите номера черт и представителейцивилизационного подхода.1) рассматривается как всемирная , целостная и единая длявсех регионов2) развитие имеет поступательный характер, обществаделится на определенные закономерные этапы3) в человечества не существует сходных во всем социальныхорганизмов4) выделяются прогрессивные и отсталые народы, удел последних –следование по прогрессивному пути, проторенному передовыми 5) выделяются общие для всех обществ законы развития6) нет общего для всех «русла развития», поэтому народы не делятся напрогрессивные и отстающие7) те или иные народы или регионы полагаются ведущими, определяющимилицо , облик данного её этапа и направление прогресса8) каждое общество отличается индивидуальностью и неповторимостьюсвоего развития, имеет собственную судьбу9) нет общих для всех обществ законов развития10) д. белл, о. тоффлер, у. ростоу, д. гелбрейт11) а. тойнби, н. данилевский, о. шпенглер, с. хантингтон
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Butsan-Bagramyan
sakh2010kprf7
themolodoy
lalaland2744
Vera_Shuklin
joini09
КОРМИЛИЦЫНА
Mikhail579
Вадим
Рафаэль633
Рафаэль633
Zebra198383
Николаевна
Иванов
Kulikovvl9