:) примеры демократических и недемократических государств известных вам из курса древнего мира и средних веков. аргументируйте свою точку зрения.

Каждая власть старается обелить себя и очернить другую: )  по этому, сейчас демократы всячески стараются очернить всех остальных. а по фактам, нарушения прав человека происходят везде и везде это осуждается.  вы попробуйте покритиковать в "демократически развитой" стране саму демократию как стой? как долго вам это дадут делать?   во всех формах правления сми проходят цензуру. уровень жизни в стране зависит не от идеологии а от страны. и именно уровень жизни + стабильность и определяют уровень коррупции и свободы на самом деле.  например в арабских эмиратах уровень жизни высокий и там почти нет ни коррупции ни нарушения прав граждан. а по форме это явно не демократическая страна: )  в россии сейчас демократия, но из-за отсутствия высокого уровня жизни у большинства населения коррупция цветёт буйным цветом и права граждан тоже нарушаются с завидной регулярностью.  я исхожу не из того, что было "когда-то тогда" а из того что есть сейчас

Различия в психологии подростков проживающих в россии и в сша корнями уходит еще к советской системе воспитания, от который мы еще по сей день не отошли, т.к. в наших школах до сих пор учителя "советской школы"   и порядки в учебных заведениях ближе к классическим советским , чем к западным. во-вторых, естесственно, одним из главных факторов является воспитание в семье, но российская семья - это семья с консервативными , классическими ценностями в большинстве своем. подростки отличаются от американских своей идеологией, генетически заложенной в нас и плюс укрепляющейся в процессе социализации. коолективизм против собственничества. уровень в жизни в сша и в россии несоизмерим, что   отражается на жизни подростков и их ценностях. у нынешних поколений свой , свои корни и, соответственно нравы, своё государство, со своими аспектами и развитостью.   

1.  принципы государственной политики в сфере образования:   1) доступ для всех  к образованию 2) обеспечение книгами учащихся 3) обеспечение бюджетными средствами образовательные учреждения 4) разработка образовательных планов и методических пособий 2. выражение обозначает, что человек должен через всю свою жизнь самосовершенствоваться и  самообразовываться. образование не возможно получить один раз и навсегда. образование - это процесс развития и роста человека