Господствущая форма собственности традиционого, рыночной командной

традиционная-основана на традициях, находятся в общем владении племени

рыночная - частная собсвенность

команндная - государственная собственность

1) отсечь наиболее радикальные элементы или группы и поддержать силы, более склонные к компромиссам; важно исключить любые факторы, способные консолидировать конфликтующую сторону (угроза применения силы, например);       2) применение широкого спектра санкций – от символических до военных. следует учитывать, что санкции могут работать на экстремистские силы, усиление и конфликта. вооруженное вмешательство допустимо только в одном случае: если в ходе конфликта, принявшего форму вооруженных столкновений, имеют место массовые нарушения прав человека;         3) перерыв конфликта, в результате меняется эмоциональный фон конфликта, снижается накал страстей, ослабевает консолидация сил в обществе;       4) разделение цели на ряд последовательных , которые решаются последовательно от простых к сложным;         5) конфликтов – сумма усилий, направленная на то, чтобы не допустить событий, приводящих к конфликтам.

учёный, когда он был ещё ребёнком, получил систематическое образование в школе, а затем занялся своей профессиональной деятельностью — познанием и приращением новых знаний.

учитель, выполняющий основную работу — обучение школьников, тоже прошёл все этапы образования, и уже став профессиональным педагогом, продолжает заниматься познанием. а сами школьники? вы получаете образование под руководством учителя и тоже занимаетесь познанием.

процесс познания может проходить несколькими путями: под руководством педагога, родителей, а также идти через самостоятельную работу школьников. образование-это форма обучения под руководством учителя в специально учреждении. самообразование-это   образование получаемое человеком самостоятельно вне стен какого-либо учебного заведения