Каковы преимущества и недостатки того, что существует много стран в мире?

На счет преймуществ не скажу  -  по  моему их нет, а недостатки это: ограничения для путешествий по планете угроза войны,в том числе ядерной значительное торможение научного и развития общества плохая медицина в бедных странах недостаток некоторых ресурсов в разных странах разные языки разные деньги неэффективная борьба с организованной преступностью,и даже, ее усиление.

Учащиеся школы имеют право на: -получение знаний по основным дисциплинам школы; - выбор для изучения дисциплин из перечня курсов по выбору, соответствую¬щих интересам и склонностям; - администрации, учителей, воспитателей группы продленного дня (для учащихся начальной школы), социального педагога по любым учебным и жизненным вопросам; - свою точку зрения в спорных вопросах, ее свободное изложение и защиту на классных часах, на совете старшеклассников, на совете школы; - участие в работе совета старшеклассников; - участие в кружках и секциях; - уважение и самоуважение. для выяснения отношений учащиеся школы не применяют силу и не употребляют грубых выражений. применение силы оскорбляет достоинство человека и в школе категорически запрещено. - условия обучения, безопасность и соблюдение гигиенических норм; - отдых в установленное время перемен и каникул учащиеся школы обязаны: соблюдать дисциплину, учиться старательно и добросовестно, овладевая основами наук и навыками самообразования; - не опаздывать в школу, не опаздывать на уроки, не пропускать занятия без уважительной причины. в случае отсутствия ученика в школе более одного дня учащийся представляет классному руководителю медицинскую справку. учащиеся средней и старшей школы приходят в школу не позднее, чем за 10минут до начала занятий. - являться на занятия в школьной форме (деловой стиль одежды). цвет формы и модель утверждается родителями и учениками класса. на уроки физкультуры и ритмической пластики учащиеся являются в спор¬тивной форме (темные спортивные брюки, белая футболка), являться на занятия в сменной обуви. в случае отсутствия сменной обуви ученики допускаются на занятия в «бахилах». - во время урока быть внимательными. нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать одноклассников разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами. - учиться сочетать личные интересы с интересами коллектива школы; - своевременно и точно выполнять распоряжения администрации, учительско¬го коллектива и технического персонала, проявляя уважение и почтительность; - охранять имущество школы, содержать учебные помещения и места общего пользования в чистоте и порядке; - нести ответственность за порчу школьного имущества и учебных пособий. в случае порчи школьного имущества учащийся (или члены его семьи) восстанавливают (ремонтируют) испорченное из личных средств. - участвовать в дежурстве по школе и в столовой. ученики дежурного класса приходят на дежурство не позднее, чем за 20 минут до начала занятий. дежурные по столовой следят за порядком; следят, чтобы учащиеся убирали после еды; контролируют вход учащихся строго в соответствии с графиком посещения столовой. - подчиняться требованиям дежурных учащихся и дежурных педагогов; - доброжелательно относиться к младшим, им, когда нужна ; - не нарушать общественный порядок в школе, достойно вести себя; - соблюдать правила входа на территорию школы, правила выхода из школы, предъявляя « ключ» на вахте.

Тоталитаризм-- лат. totalis — весь, целый, полный) — политический режим, при котором государство полностью подчиняет себе все сферы жизни общества и отдельного человека. именно всеохватностью своего надзора тоталитаризм отличается от всех других форм государственного насилия — деспотии, тирании, военной диктатуры и др. авторитаризм-- м  (от лат. auctoritas — власть, влияние; auctor — зачинатель, основатель, автор) — политический режим, характеризующийся всей полноты власти у одного лица (монарха, диктатора) или правящей группы. демократия-- от греч. demos — народ и kratos — власть) — власть народа, или народовластие. это такая форма государства, его политический режим, при котором народ или его большинство является (считается) носителем государственной власти.