Почему для нормальной жизни общества необходимо, чтобы все люди не только имели права, но и выполняли обязанности?

Когда человек знает свои права - это хорошо. но зачастую человек, руководствуясь этими самыми правами, начинает чувствовать себя слишком важной персоной в обществе, считать, что никто не имеет права оспаривать его мнение и поведение и поступки, ведь у него есть права! таким людям трудно жить в обществе, их считают эгоистами. а когда человек имеет и обязанности, то есть он знает что в определенной ситуации он должен поступить так или иначе, должен кому-то, когда это нужно, и не "качать свои права" где это не нужно - это наводит порядок в общественных отношениях

Субъекты: государственные органы и их подразделения государственные и негосударственные предприятия, учреждения, организации общественные объединения граждане россии иностранные граждане и лица без гражданства объекты: и юридические лица, которые наделены правами и обязанностями в сфере исполнительной власти, но в качестве ­ляемой стороны. ими могут быть: граждане; государственные служа­щие; органы (администрация); соподчинен­ные и несоподчиненные органы исполнительной власти; исполнитель­ные органы в системе местного ; иностранные организации.

По горизонтали   2. достижение согласия между двумя и более по какому-либо вопросу 4. 1-ая стадия соц. конфликта 7. поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов не по одному или двум, а в нескольких измерениях одновременно 8. правило, которое предполагает соблюдение порядка работы, регламента, очередности 10. пассивное противостояние групп с противоборствующими интересами 11. встреча человека или соц.группы с затруднением в удовлетворении желаемой потребности вызывает… 12. свойство программы, когда все ее положения четкие и логически выстроены 14. внешний признак тех свойств объекта, которые расположению в континуум 15. одна из форм проявления социального конфликта 16. особый вид конфликта, его цель - получение выгоды, прибыли, либо доступа к дефицитным благам 18. является разновидностью аналитического исследования 20. указывал на связь конфликта с удовлетворением потребностей людей 21. один из методов сбора первичной информации 23. следующая фаза в цепочке: потребность - блокада - фрустрация - … 24. отказ от работы группы людей с целью давления на администрацию предприятия 25. критическая стадия конфликта     по вертикали   1. вид забастовки, когда бастует часть кол-ва 3. данных по одному признаку 5. основные данные о респонденте: пол, возраст, семейное положение и т.д 6. биографический метод 9. разработал конфликтную модель общества 13. стадия конфликта, на которой происходит событие, играющее роль спускового крючка 17. один из участников конфликта 19. наиболее значимые совйства, стороны объекта, которые необходимо исследовать 22. проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт с респондентом