1. как науку иллюстрирует: а) производство консервов для животных б) расчет параметров роста страны в) оказание образовательных услуг г) биржевая игра на разнице курсов валют 2. потребность - это: а) общая ориентация человека на определенный вид деятельности б) осознаваемая человеком необходимость в том, что нужно для поддержания организма человека в) процесс, в результате которого человеком создается материальные блага г) побуждение к действию

1б,

я расскажу про роснефть.

роснефть всем известная в россии нефтегазовая компания, которая является государственной в россии. это значит, что главный (то есть контрольный) пакет акций принадлежит государственному акционерному обществу роснефтегаз.

эта компания была основана еще в 1993 году. основателем компании является правительство рф, а компания, точнее ее штаб-квартира находится в москве.  

исполнительным директором является игорь сечин, а другим ключевым лицом – герхард шредер, который является председателем совета директоров компании.  

в 2013 году компания роснефть стала одним из самых крупных производителей нефти, третье место из российских компаний.

роснефть – это гигантский кластер рабочих мест. например, на 2012 год в роснефти работало 170 тысяч человек (население маленького города). но нужно полагать, что сейчас эта цифра увеличилась, потому что с 2013 года компания начала покупать другие нефтегазовые предприятия. и если в том же 2013 году капитализация компании составляла 55 миллиардов долларов, то к концу 2014 году – девяносто шесть миллиардов долларов.  

деятельность компании роснефть строится на трех составляющих как минимум: добыча нефти на дальнем востоке, в сибири, в республике коми, самаре, удмуртии и башкортостане и нефтегазовый бассейн иллизи в алжире, розничная сети (заправок), строительство комплексов, например, приморского комплекса.

Широко распространено мнение, что образование это путь к успеху и прочному положению в обществе. в какой-то степени - это так, но это малая часть правды. человек отличается от иной флоры и фауны тем, что способен принимать осознанные решения. по крайней мере, пока обратное не доказано. на чем базируется осознанность? на понимании мира, своего места в этом мире, умении прогнозировать последствия своего поступка или отказа от оного. а возможность такого миропонимания дает образование. посмотрите. жил садовод, ухаживал за садом, поливал его, принося из речки воду в ведре. он узнал, что вода течет вниз по наклонной плоскости и воду к саду. у него освободилось время для решения иных жизненных . первое знание и результаты его применения зародили в его душе желание идти и дальше по пути познания. представьте себе, что вы живете внутри непрозрачного шара, горизонты которого определяются только вашими представлениями о мире, знаниями. вы уютно устроились в нем, вам этот мир кажется совершенным. за шаром кипит другая жизнь, более осознанная, более  интересная и полезная. но вы даже не предполагаете его наличие, для вашего мирка не существует ничего, кроме него самого. но вот, получив некие знания, вы раздвинули горизонт и задохнулись от нахлынувших чувств- счастья и недоумения. счастья, потому что жизнь стала полнее а мир целостным, вселенная засверкала красками, которых раньше не было. недоумение и обида потому, что все это было рядом и не было доступно, только по вашей вине. и раз вкусив такое счастье разумный человек не остановится на этом пути, будет расширять горизонты, наполняя свою жизнь новым содержанием. именно это то основное, что дает образование, богатство и статус только последствия. каждое новое знание не просто прибавляется к прежним, оно углубляет каждое из  них, создает новые связи, которые новые возможности. на мой взгляд, самое полезное, что человек делает для себя в первую половину жизни - это получение образования. неуч - это личинка человека. он зря растратит божью искру на невменяемые, почти животные желания и инстинкты. образование делает его более человеком, - творцом. только творец прокладывает человечеству путь в будущее. к сожалению или к счастью  жизнь сложна. поэтому только образование - это всего лишь одна опора, сама по себе не слишком устойчивая. необходимы и другие -  воспитание, ощущение себя частью общества и так далее. но образованный человек воспринимает эти опоры основательней (потому что осознанно). образование - единственный путь к наилучшей реализации, заложенного природой потенциала, отказ от него равносилен отказу от лучшего будущего.