Чем различается положение человека в условиях командной свободного рынка

Воснове теории лежат три основных вопроса. что нужно производить и в каком количестве? как будут производиться товары, то есть с каких ресурсов, какой технологии? для кого предназначаются производимые товары, то есть кто должен владеть этими товарами и извлекать из них пользу? ответы на эти вопросы не составляли бы большого труда, если бы возможности человечества были безграничны. но, к сожалению, это не так. на земле имеются определённые ресурсы: вода, леса, поля, полезные ископаемые. количество этих ресурсов ограничено. вместе с тем, каждый человек обладает определёнными потребностями, процесс удовлетворения которых бесконечен: на смену одних потребностей приходят другие.в каждой стране свои условия. они определяют тип системы. система –  это совокупность устойчивых, взаимосвязанных между собой хозяйственных отношений  и организационно-правовых форм хозяйственной деятельности, обеспечивающих распределение ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.в командной (или плановой) государство решает, что и в  каком объёме производить. государство также играет важную роль в  перераспределении товаров и услуг, определяя, кто, что и сколько получит. в такой у человека совсем нет выбора.в свободного рынка множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов, для координации деятельности и ею используются системы рынков и цен. каждый хозяйствующий субъект стремится максимизировать свой доход на основе индивидуального принятия решений. роль государства в ограничена эмиссией денег, защитой частной собственности.в реальности мы наблюдаем смешанную . в её основе –  рыночная , базирующаяся на частной собственности на средства производства и рыночном механизме (спрос, предложение, цена, конкуренция). государство с налогов и займов регулирует свои затраты и частично перераспределяет блага.

пример:

  к вам в школе (университете или колледже) начали приставать пытаясь устроить драку. во первых, как говорят все психологи, пытайтесь решить конфликт мирным путём. если он начал толкаться или делать что-то подобное бейте сразу же, вы будите правый, потому что сможете сказать учителю или социальному педагогу что напугались от того что он толкнул вас и рефлекторно ударили или что-то такое выдумайте. если к вам подошли или напугали замашкой или чем-то подобным можете тоже бить и сказать то что выше. ну вроде всё.

1) почему люди занимаются бизнесом? в первую очередь 99% бизнесменов занимается юизнесом для извлечения прибыли. для перехода в стан капиталистов и развития своего капитала, чтобы с эксплуатации других людей, отжудая их труд и присваивая, получать нетрудовые доходы.    есть бизнесмены идейные, таких мало, они кроме того, чтобы получать доход, ищут еще и самореализацию, а возможно и что-то большее.2) какова роль предпринимательства в развитии ? роль важная, многие предприниматели не просто трудоустраивают себя, а еще и работу другим, получается они частично решают проблему безработицы.3) назови различные виды бизнеса. как они взаимосвязаны? все виды бизнеса связаны между собой, т.к. общества это единый организм и в нем товары и услуги служат друг другу на разных этапах.бизнес бывает производственный, оптовая торговля, розничная торговля, бизнес в сфере услуг.4) как сделать бизнес успешным и получить прибыль? многие скажут, что надо иметь план, много работать, всё это так, только это только половина вопроса, кроме этого нужно иметь серьезный капитал, опыт организации бизнеса, хорошую команду профессионалов и удачу.5) в каких формах можно организовать бизнесип - индивидуальное предпринимательство или юридическое лицо.  юр лица могут быть в разных формах их больше 2х десятков. но самое популярное это - общество с ограниченной ответственностью