Как вы думаете, почему в современном обществе такое большое значение придается знаниям (гораздо большее, чем в другие эпохи)?

В1973 г. известный американский ученый д. белл в работе «грядущее постиндустриальное общество. опыт социального прогнозирования» выдвинул концепцию перехода западногообщества, характеризуемого как «индустриальное общество», в постиндустриальную стадию, получившую название постиндустриального общества. хотя белл рассмотрел многие его черты, которые через два десятилетия действительно проявились, сам термин не был расшифрован. подобно тому, как термин «доиндустриальное общество» требует раскрытия своего содержания (аграрное, традиционное), постиндустриальное обществонуждается в раскрытии своей сути. приставка «пост» свидетельствует лишь о том, что это общество, которое приходит вслед за индустриальным, после него. еще в 1972 г. японцы поставили информационного развития своего общества, заявили о необходимости сделать его информационным.до появления концепции белла это была просто характеристика программы увеличения роли информации в обществе. но, взятые вместе, они образовали концепт «информационное общество», который определяет суть постиндустриального общества как общества, в котором определяющую роль играет не индустрия, а информация. это общество, продуктивность которого определяется информационным сектором в большей мере, чем производственным сектором и сферой услуг. дж. несбитназвал переход к информационному обществу одной из десяти важнейших тенденций трансформации запада, а в дальнейшем и мира в целом. м. кассель в работе «информационное общество. , общество, культура» рассмотрел суть информационной революции. в настоящее время выделено значение знания в секторе информации, что к распространению терминов «общество знания», « знания». в соответствии с этими изменениями запад как постиндустриальное общество сконцентрировался на производстве моделей продуктов, а их материальное воплощение во многом переместилось в незападные индустриальные страны, многие из которых пытаются освоить высокие технологии, включающие информационные и технологии применения знаний. однако при этом они остаются индустриальными обществами. необходимо четко понимать, что термин «информационное общество» полностью применим только к западным обществам. пойдёт? или не то?

1. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) Перечитывающий; 2) роскошный; 3) заглядывая; 4) достигнешь.

2. Из данного предложения выпишите слова, состоящие из 2-х морфем:

Колесом за сини горы солнце тихое скатилось.

3. Укажите существительное, от которого можно образовать прилагательное с суффикса -ск-:

1) сентябрь; 2) вес; 3) рыбак; 4) немец.

4. Укажите предложение, в котором словообразовательная норма соблюдена:

1) Почему у вас проезд не заплачен? 2) Поклади книгу на стол.

3) Верить в мечту не возбраняется. 4) Сергеева

Объяснение:

1. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) Перечитывающий; 2) роскошный; 3) заглядывая; 4) достигнешь.

2. Из данного предложения выпишите слова, состоящие из 2-х морфем:

Колесом за сини горы солнце тихое скатилось.

3. Укажите существительное, от которого можно образовать прилагательное с суффикса -ск-:

1) сентябрь; 2) вес; 3) рыбак; 4) немец.

4. Укажите предложение, в котором словообразовательная норма соблюдена:

1) Почему у вас проезд не заплачен? 2) Поклади книгу на стол.

3) Верить в мечту не возбраняется. 4) Сергеева

Объяснение:надеюсь понял