Андрей пришел в читальный зал и сказал библиотекарю: мы сейчас проходим то как человек изучает природу. я бы хотел прочитать что нибудь интересное о вкладе великих- естествоиспытателей в развитие науки. что вы мне посоветуете? можно ли сказать что андрей занялся самообразованием?

Мне кажется что да . правда сомнения возникают из-за того что он должен сам знать что ему надо читать.

В1804 году император александр i подписал новый цензурный устав, являвшийся инструкцией для цензоров, который гласил, что цензура вводится «не для стеснения свободы мыслить и писать, а единственно для принятия пристойных мер против злоупотребления оною». более заметное ослабление ограничений на свободу печати произошло в 1855—1861 гг. в период правления императора александра ii. в особенности оно коснулось изданий университетов, которые были освобождены от ведомственной цензуры. в 1917 г. февральская революция поначалу отменила цензурные ограничения, однако они были восстановлены уже в августе после попытки мятежа под предводительством л. г. корнилова.

Прямое. если, конечно, мораль документально изложена в достаточно конкретных понятиях. человек существо социальное, поэтому действует в рамках общепринятых условностей. а дальше уже всё зависит от формулировок этих "принятых условностей". если эти условности признают главенством ценность человеческой жизни, это один путь развития. если признается главной ценность благо государства, это уже другой путь развития. если формулировки документов неконкретны, допускают множественное толкование, то это уже третий путь развития; к примеру, способствующий большей самостоятельности отдельных групп и развалу государства, как следствие стремления к абсолютной самостоятельности этих групп.