Эссе на тему: "человек одарен разумом и творческой силой, чтобы преумножать то, что ему дано, но до сих пор он не творил, а разрушала.п.чехов подскажите, , какая здесь затронута проблема? и какие примеры можно ?

Якогда-то писала сочинение на эту фразу и связала её с экологией.  процесс оскудения природы, по мнению чехова, ведет к духовной деградации, к утрате таких нравственных ценностей, как верность, чистота и добро.

эпохой великих открытий принято называть период с конца xv до середины xvii века. это время — совсем небольшой срок в человечества. но оно полностью перевернуло в сознании людей представление о земле, сменив религиозные вымыслы истинными знаниями. эпоха великих открытий позволила доказать шарообразную форму земли не только теоретически, но и практически, а также значительно расширила знания о земле. в 1492 г. христофор колумб отплыл морским путем в индию, а открыл америку — часть света, доселе неизвестную. во время первых экспедиций он причаливал лишь к островам, и только в четвертой смог достичь материка. открытие америки стало огромным шагом в развитии науки о земле. хотя тогда, в конце xv века, считали, что колумб посетил азию. это ошибочное представление исправил америго веспуччи — побывав у берегов материка, который сейчас называется южной америкой, он сделал вывод, что это вовсе не индия, а самостоятельный, ранее неизвестный материк. этому америка и носит его имя, а колумбу «досталась» только колумбия. в 1497 г. васко да гама на кораблях обогнул африку, уточнив ее очертания. фернанд магеллан был руководителем экспедиции, которой в 1519 г. впервые удалось обогнуть земной шар: они плыли в одну сторону и вернулись в тот же порт, откуда начали свое путешествие. помимо доказательства того, что земля — шар, путешествие магеллана имело и другое огромное значение. пройдя через пролив из атлантического океана в тихий и переплыв это огромное водное пространство, магеллан доказал, что большую часть земной поверхности занимает не суша, как считалось ранее, а вода. умы и путешественников занимало открытие неизвестной южной земли, которая, как предполагалось, должна существовать к югу от всех известных материков. в 1642-1644 гг. абель тасман во время двух своих экспедиций обнаружил сначала новую зеландию, а затем исследовал австралию, открытую немного ранее, в 1604 г., голландцем по прозвищу янц. если земля шарообразна и обращается вокруг солнца, то должен существовать короткий западный путь в индию — через атлантический океан. однако в те времена это была всего лишь догадка. в европе имели представление об индии как о заморской диковинной стране, где изобилие золота, драгоценностей, слоновой кости, пряностей и тканей. все эти товары были в европе большой редкостью и стоили дорого. если западный морской путь существует, то несметные сокровища можно заполучить без торговых посредников — турецких и арабских купцов. их государства в xiii веке, как стеной, отделяли города средиземного моря от рынков на востоке. турки и арабы облагали сухопутные караваны тяжёлыми поборами за провоз товаров, а часто просто грабили. в поисках новых водных путей европейцы принялись осваивать морские просторы. корабли в средние века не были приспособлены к дальним плаваниям. португальцы научились строить трёхмачтовые каравеллы. лёгкие, устойчивые на воде, они двигались под парусами и при боковом, и при встречном ветре. кроме этого, совершенствовались компас и другие навигационные приборы, уточнялись карты.

Всовременной россии принимаются меры, направленные на формирование патриотических чувств у подрастающего поколения, на обеспечение преемственности поколений, сохранение целостности общества, традиций, культуры и, самое главное, на сохранение генофонда и государства. претворить в жизнь эти цели возможно через актуализацию одной из главных обязанностей гражданина нашей страны - обязанности по защите отечества, а в мирное время - через служение отечеству на основе осознанного долга перед ним. в этих условиях все больше проявляется потребность как в теоретическом обосновании, так и в практическом внедрении в жизнь мировоззренческих, нравственных и духовных основ сознательного служения отечеству