Ищу администраторов, которые могут удалить скопированные с интернета ответы и ответили они неверно:

Потребности и способности человека образуют глубоко взаимосвязанное единство. способности — это индивидуальные особенности личности, которые являются условием успешного осуществления какого-либо вида деятельности. потребность же — это более или менее осознанная необходимость в определенных условиях существования, отсутствующих в настоящий момент. умение создавать такие необходимые человеку условия, удовлетворять потребности — это и есть способности. таким образом, потребности и способности существуют, взаимно обуславливая друг друга: потребности запрос на проявление и развитие способностей, а способности возможность удовлетворять потребности и стимулируют формирование новых.развитие человеческих способностей само по себе является одной из глубинных, сущностных потребностей цивилизации. строго говоря, становление личности начинается даже не со способностей, а с задатков. задатки — это анатомо- особенности организма, лежащие в основе развития способностей. «способности имеют органические, наследственно закрепленные предпосылки для их развития в виде задатков» — писал советский психолог с. л. рубинштейн (1889-1960). «между задатками и способностями большая дистанция; между одними и другими — весь путь развития личности. задатки многозначны; они могут развиваться в различных направлениях. задатки — лишь предпосылки развития способностей». способности формируются на базе биологических задатков в процессе социального развития человека — воспитания и образования, формирования личности. «с расширением сфер трудовой деятельности и появлением все новых видов ее у человека формировались и новые способности. человеческие способности и их структура зависят от изменяющихся форм разделения труда». развитие способностей человека, начинающееся практически с рождения, — одна из наиболее важных общества, в решении которой сервисная деятельность занимает ключевое место. медицина, спорт, туризм, наука и образование всей своей деятельностью формируют человеческую личность, совершенствуют условия для ее развития. педагоги и психологи столетиями изучают способности человека. тем не менее, в его задатках и способностях до сих пор скрыты огромные неиспользованные резервы. в обозримом будущем скорее всего будут делаться попытки их задействовать и использовать для удовлетворения общественных, групповых и индивидуальных потребностей.

Без развитых отношений и разнообразия форм собственности невозможно существование рыночных отношений, так как на рынке развиваются взаимоотношения, прежде всего между собственниками капитала, средств производства, имущества, рабочей силы, информационного продукта. отношения собственности лежат в основе принципа подлинной заинтересованности в результатах хозяйствования, обеспечивающих высокую эффективность деятельности каждого собственника и в целом. для динамичности развития необходим механизм, каковым является конкуренция. а конкуренция появляется там, где есть многообразие собственников и форм собственности, конкурирующих между собой.в самом общем виде собственность можно определить как отношения между агентами по поводу присвоения ресурсов и потребительских благ. также в самом общем виде можно констатировать, что присвоение ресурсов является первичным, определяющим по отношению к присвоению потребительских благ. вследствие этого в любом обществе, любой стране расслоение населения на богатых и бедных вытекает главным образом из разного отношения людей к ресурсам как своим или чужим.отношения собственности в любом обществе юридически регулируются конституцией, законами и многочисленными подзаконными правовыми актами (указами, постановлениями, распоряжениями различных государственных органов). целью контрольной работы является исследование отношений собственности, их сущность, формы и эволюция.